【正文】 時(shí)專注的用心）。每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)得滿分）11．①充分肯定日本人用心做事，善于吸收外來文化并發(fā)揚(yáng)光大；②國(guó)人需要學(xué)習(xí)和反思；③和干凈比鄰的，是安靜，安靜了，才能專注地用心。每點(diǎn)1分，得滿2分為止）12．B（2分。對(duì)1個(gè)得1分，得滿4分為止。有小毛病，如寫了1個(gè)錯(cuò)別字等，可以不扣分）18．（1）使用多年的棉被像鐵一樣又硬又冷，小兒睡相不好將棉被里子蹬破了。（共4分，每句2分。（2分。不是“含蓄肯定”，是熱烈贊美。至德二年，杜甫逃到鳳翔。后來流落到劍南，在成都西郊浣花溪營(yíng)建草堂居住。于是暫住耒陽，游覽南岳廟，突然發(fā)大水，十多天找不到東西吃，耒陽縣令備船來迎接，才得回來。杜甫多次身經(jīng)叛亂，堅(jiān)守節(jié)操，沒有污點(diǎn)?？v觀李白、杜甫兩人的詩，句句震撼人心，指點(diǎn)得失，忠孝之心，傳誦千古，詩歌文采精妙，雙雙名震當(dāng)時(shí)。（2）驀抬頭（日）（上）（東）（山）（3）舉例子 具體有力地說明許多文人也為道情作詞（4）我選“扁舟來往無牽絆”這句唱詞作為漁翁圖的名字，你看，夕陽之下一葉扁舟在河水之處優(yōu)先地劃過，平靜的水面無遮無攔。李杜 輕薄甲詩 古今對(duì)比 古今之人李杜詩篇的態(tài)度對(duì)比 突出了唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)騷的觀點(diǎn)。1B1a在水中央，望水最好，看月自然也不錯(cuò) b北海c五個(gè)亭子 拱形 最宜遠(yuǎn)看 橋洞頗多 d平山堂(1)不好 “悠然”一次含有慢慢的意思，還能體現(xiàn)出坐在船上的人悠閑自得的心情。 “晦”改為“誨”，“嬌”改為“驕”(每處1分)2.(3分)D(侃侃而談，形容說話理直氣壯，從容不迫。應(yīng)是“夸夸其談”。)4.(4分)②(1分)，在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等)(1分)④(1分)，刪掉“防止”(1分)5．(9分)(1)(3分)(或“PM2．5的定義”)，PM2．5的大小，PM2．5的來源，PM2．5對(duì)人的危害(每點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)得滿分。(1分)(3)(2分)示例：與省內(nèi)部分城市相比，宿遷當(dāng)日PM2．5的平均濃度較低(或“僅次于常州”“排名第二”等)，低于國(guó)家限值，狀況良好。主要意思表達(dá)清楚即可。為宿遷創(chuàng)建衛(wèi)生城市作出我們的貢獻(xiàn)，可以嗎?(能扣住“保持空氣清潔”或“”來說，1分；勸說語言簡(jiǎn)明、連貫、得體，1分。(擬人1分，寫出效果2分。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動(dòng)流暢得1分。(“空明”1分，“盞”1分，句子不通順酌情扣分。(“由是”1分，整旬的意思大體正確1分。(答對(duì)其中一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)3分。15.(3分)①小時(shí)候的英語啟蒙，讓我具有超越時(shí)代的視野；②對(duì)我求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)；③搖籃前講尼采，教育我有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。)16．(4分)(1)(2分)“種子”含義為“雜交水稻的種子”(若答“水稻種子”得1分)(2)(2分)“種子”含義為小時(shí)候母親對(duì)“我”(作者)的啟蒙和教育。(2分，感情1分，簡(jiǎn)析1分，下同）②母親對(duì)作者的影響、支持與幫助，讓作者對(duì)母親充滿感激、敬重之情。(2分)18．(3分)A(難產(chǎn)而死是虎妞，小福子是上吊身亡)19．(4分)(1)阿長(zhǎng)(或長(zhǎng)媽媽)(2)保爾(每處1分，如寫錯(cuò)別字不得分)20．(8分)(1)(4分)孫悟空大鬧天宮(2分)，如來佛制服悟空并壓他在五行山(兩界山)下(2分)。練習(xí)四1．（10分）（1）下自成蹊（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（3）停車坐愛楓林晚（4）絕知此事要躬行（5）似曾相識(shí)燕歸來（6）草色遙看近卻無（7）羌笛保須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)（8）生于憂患，死于安樂（每空1分，有錯(cuò)漏添倒，則該空不得分。（每空1分，計(jì)2分）（2）搏——博 縈——瑩（每改正一字1分，計(jì)2分）（3）滿眼新城市靚麗景象（如將：“滿眼”寫成“處處”也可，寫成“呈現(xiàn)”則扣1分。計(jì)2分）（2分）(2分)5．D（2分）6．（5分）（1）祥子 擁有一輛自己的車（或：買一輛屬于自己的車、買車）（每空1分，計(jì)2分）（2）保爾（運(yùn)用修辭1分，表達(dá)敬意、語言簡(jiǎn)明1分，計(jì)2分）（3）示例一：張老師，我們十分想念您，這是全班簽名的畢業(yè)照，您好好養(yǎng)傷，等著我們的好消息！示例二：張老師，您好！我代表全班同學(xué)來看您，我們一定以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答您。②尊老愛幼，從我做起，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)。每條1分，計(jì)2分）8．（3分）同：都描寫了洞庭湖的遼闊景象，景色宏偉壯麗。②從語言上看，杜詩顯得雄渾豪放，而劉詩則顯得清新優(yōu)美。或：杜詩支用了對(duì)偶、夸張的修辭手法，突出了洞庭湖的壯闊，而劉詩則通過比喻來表現(xiàn)洞庭湖的秀美。（心境懷情懷答對(duì)其一，意思對(duì)即可。（未譯出“蔽”的被動(dòng)用法扣1分）（2）剛才（先前）任座的話很耿直（說的直率），因此我知道您是仁德的君主。（意思對(duì)即可，各1分，共2分）（3）結(jié)果：齊威王廣開言路；魏文侯善待諫臣。（意思對(duì)即可，各1分，共2分）18．（4分）①懂得泥土和種子有牛脾氣“不要拗”；②與牛相遇時(shí)虔敬地后退避讓；③不對(duì)草們痛下殺手；④誤斬蚯蚓后深感內(nèi)疚；⑤撒些苞谷給麻雀作犒賞；⑥用糞滋補(bǔ)泥土；⑦剔除泥土里的瓦塊、磚頭；⑧拾起米粒和碎饃，吹一下就填到嘴里?；颍哼\(yùn)用擬人的修辭手法，賦予泥土地、小動(dòng)物以人的情態(tài)，活潑生動(dòng)，富有情趣。意思對(duì)即可）20．（3分）①父親不嫌臉睥泥巴臟，反而將其當(dāng)作農(nóng)人的一種榮耀；②父親臉上泥巴也是土地對(duì)父親的一種特別獎(jiǎng)賞；③這句話表現(xiàn)了父親對(duì)泥土的無比尊重以及他和土地之間如同兄弟、鄰居一樣的親密關(guān)系。意思對(duì)即可）21．（3分）①點(diǎn)出文章的中心；②豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的詩意（美感）；③深化作者的感情。意思對(duì)即可）22．（5分）大地上的一切都是泥土給的，她是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；（2分）土地上的人農(nóng)人更具有淳樸寬厚、鐘情于土地、熱愛勞作的優(yōu)秀品質(zhì)。（1分）（意思對(duì)即可）練習(xí)五1．致 璞 盅 m237。（共2分。示例：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。每句1分，有錯(cuò)該句不得分。）3．A、C（3分。C中塑造的人物形象應(yīng)該是保爾。改對(duì)一處得1分，得滿3分為止。）：如果有理想，就敢于搏擊風(fēng)雨。句式大致相同1分，內(nèi)容富有哲理且與圖畫相關(guān)1分。）6．參考答案：（1）變化：原來是實(shí)物祭祀，（1分）現(xiàn)在發(fā)展到綠色祭祀（或低碳祭祀）和網(wǎng)絡(luò)祭祀（1分，說對(duì)一點(diǎn)即可。（答出一點(diǎn)的得1分，得滿2分為止。）7．在社會(huì)上立足必須學(xué)禮知禮（2分。）8．D。文章沒有明顯的結(jié)論部分，主要論證方法也不是舉例子，說理形象和富有韻味也不符合文章特點(diǎn)。（3分，一點(diǎn)1分，如有其它答案，只要合理也可給分。2分，意思對(duì)即可。（2。）：父親在進(jìn)手術(shù)室前說出了“我”的真正身世，“我”不是父親親生的，而是撿來的。（2）能使小說的人物形象更鮮明更突出，更好地表現(xiàn)主題（2分，答出一點(diǎn)1分。）“良心”為題，意圖是告訴我們?nèi)艘獞延袗烹[之心，同時(shí)也告訴我們?nèi)藨?yīng)該有感恩之心。意思對(duì)即可，如有其它答案，只要符合文意也可給分。對(duì)1個(gè)得1分，得滿4分為止。有小毛病，如寫了1個(gè)錯(cuò)別字等，可以不扣分）18．（1）燕國(guó)、趙國(guó)、韓國(guó)、魏國(guó)聽說了這事，都到齊國(guó)來朝拜。（2）所以宋昭公亡了國(guó)但是能夠醒悟，最后得以重振國(guó)家。不要求完全直譯，無大錯(cuò)即可得滿分）19．齊威王勝于朝廷是因?yàn)橐皇怯朽u忌這樣的敢于勸諫且善于勸諫的忠臣；二是齊威王善于采納大臣的勸諫。宋昭公“卒得反國(guó)”的原因是他失敗之后能及時(shí)反省自己的錯(cuò)誤（亡而能悟）（2分）參考譯文：譯文：宋昭公出外逃亡，到達(dá)了鄰國(guó)，感慨說道：“我知道亡國(guó)的原因了。所以宋昭公亡了國(guó)但是能夠醒悟，最后得以重振國(guó)家。2.（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A；（2）亂花漸欲迷人眼；（3）銅雀春深鎖二喬；（4）商女不知亡國(guó)恨；（5）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。C保爾不是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。（3分，改對(duì)一處得1分）5只有成熟的果實(shí)才深深的低下了頭。（4分，一點(diǎn)一分。（3分，意對(duì)即可），卻成就了最繁復(fù)的結(jié)構(gòu)與最華美的形式，那樣超凡的巧手越過了時(shí)間與空間，使我們?cè)诎倌旰笕詾橹畤@息不已（3分），也沒有古人那么用心，他們追求的是眼前的利益。（4分）17.（1）拘泥與古代的典章制度（2）橫行勒索一文錢（3）考中鄉(xiāng)試（4）買二斤肉（5）乘馬去報(bào)告胡宗憲。如今現(xiàn)在這個(gè)人行裝豐盛，一定不是胡公的兒子。（4分）練習(xí)七1．鴻，礪，餒，cu242。ng。答對(duì)兩個(gè)得1分）2．但愿人長(zhǎng)久/誰家新燕啄春泥/大漠孤煙直/奉命于危難之間/我寄愁心與明月，隨風(fēng)（君）直到夜郎西。一句1分,有錯(cuò)該句不得分）3．A?！稛o?！窇?yīng)為《范愛農(nóng)》）4．（1）刪掉“一條慵懶的魚，在無邊的海洋里自由享受光的色彩”。②“廣茂”改為“廣袤”。④“決不放棄超越自己”與“決不放棄完善自己”調(diào)換語序。改對(duì)一處得1分，修改不得超過4處，其他修改合理的也可按要求給分。（2分。（答出1至2點(diǎn)得1分，3點(diǎn)得2分）（2）參考：僅靠花白鰱治污是不行的，關(guān)鍵是靠人們觀念的轉(zhuǎn)變和發(fā)展理念的科學(xué)，不能只顧眼前利益和各自的地方利益。兩小題各2分，意對(duì)即可。（2分。（3分。兩個(gè)方面，結(jié)合上文，聯(lián)系自身感受，闡述充分，表達(dá)流暢。參考：魯迅是我們這個(gè)偉大民族的偉大人物，如果我們有了他卻不懂得愛戴和崇仰，那我們這個(gè)民族就成了沒有希望的奴隸之邦。（2分）（緊扣文章中心來答）12．⑴一個(gè)溫暖的故事；⑵一道古樸的風(fēng)景；⑶一段如詩的歲月。每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）13．D.（2分。要緊扣題干中的畫面美(2分)和意境美(1分)來答題。參考一：炊煙、村落、綠樹、小溪等自然元素，構(gòu)成了一幅鄉(xiāng)村風(fēng)景畫，這畫面中以炊煙為主體，其它景物配合，既有色彩美、又有畫面美，帶給人古樸悠遠(yuǎn)的意境，產(chǎn)生家的感覺，詩意的心情。15．提示：根據(jù)原句，文字優(yōu)美，表達(dá)順暢，字?jǐn)?shù)相符。分1給分)16．參考：“最后的牧歌”說明隨著生活方式的改變，這種恬淡、優(yōu)美、和諧的牧歌式的“炊煙”（即鄉(xiāng)村生活）越來越少，并趨于消失。（共4分。意對(duì)即可）17．(1)買到書籍。(3)書信。(5)拜（他）為師。答對(duì)兩個(gè)給1分。(2)在潁昌以學(xué)生禮節(jié)拜程顥為師，師生相處得很好。一句2分，意對(duì)即可）19．C.（3分。（4分。小的時(shí)候就很聰穎顯得與眾不同，善寫文章。楊時(shí)回家的時(shí)候，程顥目送他說：“吾的學(xué)說將向南方傳播了。程顥死以后，又到洛陽拜見程頤，這時(shí)楊時(shí)已四十歲了。