鄉(xiāng)大學(xué)生村干部管理制度-閱讀頁
2024-10-13 13:53本頁面
【正文】 、科學(xué)管理、宣傳服務(wù)中的重要作用，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)和諧、健康、快速發(fā)展。五、處罰與獎(jiǎng)勵(lì)制度為保持大學(xué)生村官隊(duì)伍活力，在工作中形成激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，結(jié)合年終考評(píng)，應(yīng)兌現(xiàn)下列處罰與獎(jiǎng)勵(lì)措施：處罰措施分為談話誡勉、扣發(fā)工資、待崗學(xué)習(xí)、停職下崗四種。由黨委書記進(jìn)行談話誡勉，經(jīng)三次談話誡勉，思想沒有根本性轉(zhuǎn)變的，由黨委會(huì)作出決定，按待崗論處。待崗學(xué)習(xí)期最短期限為一個(gè)月，如本人有所改進(jìn)，愿意上崗，可寫出書面申請(qǐng)，經(jīng)鄉(xiāng)黨委會(huì)議討論通過后方可上崗。（4）待崗期滿，如無較大轉(zhuǎn)變，本人無書面申請(qǐng)，不愿上崗者，建議人事管理部門以停職下崗論處。在津補(bǔ)貼發(fā)放時(shí)兌現(xiàn)，每月由辦公室通報(bào)情況。第十一條本辦法自公布之日起施行。我們的主要做法是:紀(jì)律上嚴(yán)要求。按照縣委組織部“關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生村干部管理的意見”規(guī)定，鄉(xiāng)黨委把大學(xué)生村干部同鄉(xiāng)干部一樣對(duì)待。領(lǐng)導(dǎo)小組采取同鄉(xiāng)干部和大學(xué)生村干部所在村的黨員、干部、群眾座談的形式，定期對(duì)大學(xué)生村干部考核，并將考核、評(píng)優(yōu)、表彰結(jié)果記入大學(xué)生村干部人事檔案，用制度推工作、用制度促成效，使大學(xué)生村干部管理工作步入規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；能壍馈＾r(nóng)村工作對(duì)于大學(xué)生村干部來說是一個(gè)全新的課程，我鄉(xiāng)16名大學(xué)生村干部（在職6人），所學(xué)專業(yè)與農(nóng)村需要的農(nóng)、林、牧專業(yè)相差甚遠(yuǎn)，大學(xué)生村干部到農(nóng)村后“本領(lǐng)恐慌”尤其明顯，引導(dǎo)他們“充電”非常重要。教育他們利用網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)、借助資料認(rèn)真學(xué)、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)學(xué)、工作期間重點(diǎn)學(xué)、解決問題側(cè)重學(xué)等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，讓他們從中獲得現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代營(yíng)銷技術(shù)、現(xiàn)代行政管理理論和實(shí)踐、執(zhí)政理論與執(zhí)政能力等知識(shí)，不斷提高自己的思想理論水平和現(xiàn)代思想的轉(zhuǎn)變。經(jīng)驗(yàn)上廣泛傳。尤其是非農(nóng)院校畢業(yè)的大學(xué)生，接觸群眾后無所適從，碰見棘手的事情束手無策。運(yùn)用層次性的電化教育，針對(duì)性的輔導(dǎo)、啟發(fā)性的參觀、廣泛性的提供書籍、重點(diǎn)性的集中培訓(xùn)等形式，循循善誘地傳授他們?cè)谵r(nóng)村如何做政策法規(guī)的宣傳員、群眾利益的維護(hù)員、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指揮員、計(jì)劃生育的執(zhí)行員、社會(huì)穩(wěn)定的協(xié)作員，充分讓他們了解農(nóng)村工作在不同時(shí)期的規(guī)律，掌握農(nóng)村的實(shí)情，著力提高他們的工作經(jīng)驗(yàn)，讓大學(xué)生村干部盡快進(jìn)入角色，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。鄉(xiāng)黨委研究規(guī)定，每名大學(xué)生村干部必須有一名副科級(jí)干部聯(lián)系培養(yǎng)，必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的鄉(xiāng)干部幫帶。鄉(xiāng)政府還給每個(gè)大學(xué)生村干部設(shè)置見習(xí)崗位，搭建工作平臺(tái)，開闊工作視野，鼓勵(lì)和支持他們?cè)谕瓿杀韭毠ぷ鞯那疤嵯?，熟悉并參與全鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)、城建、信訪、計(jì)生服務(wù)、民政等方面的工作。通過走訪群眾，了解他們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，思考發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的對(duì)策。在第六屆村民委員會(huì)換屆選舉中，12位大學(xué)生村干部全部實(shí)現(xiàn)了從上級(jí)委任到群眾選任的轉(zhuǎn)變，3人選任支委，9人選任村委。鄉(xiāng)黨委注重發(fā)揮大學(xué)生村干部中典型的示范帶動(dòng)作用，激活干部隊(duì)伍。鄉(xiāng)黨委抓住這一契機(jī)，在全體干部中再掀學(xué)習(xí)高潮，相當(dāng)一部分干部普遍感到了自己的差距，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，激情干事的多了。鄉(xiāng)黨委把邢磊作為大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)的典型，在鄉(xiāng)村干部中進(jìn)行宣傳。鄉(xiāng)黨委為真正把大學(xué)生村干部培養(yǎng)好、鍛煉好，盡力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。添置籃球、乒乓球、羽毛球、雙杠等體育器材供他們業(yè)余娛樂；添置三臺(tái)電腦供他們上網(wǎng)學(xué)習(xí)；添置洗衣機(jī)供他們生活使用。鄉(xiāng)政府每月都安排一定的資金提前墊付他們的工資及補(bǔ)貼，讓他們無后顧之憂，促使他們?cè)缛?
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