一節(jié)寫字課的教學(xué)過程-閱讀頁
2024-10-11 11:45本頁面
【正文】 說這些字是什么結(jié)構(gòu)。“百”：是上下結(jié)構(gòu)，首橫長上揚(yáng)，寫在中上線，撇稍短，日寫在橫中線下。“孫”：是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，橫溝寫短，豎溝挺拔，兩點(diǎn)展開。“呂”:是上下結(jié)構(gòu)，口部寬扁，上小下大，上面的口寫在橫中線上，下面的口寫在橫中線下，要內(nèi)斜。學(xué)生模仿，在習(xí)標(biāo)格紙上練習(xí)書寫。小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第四篇：小學(xué)生寫字教學(xué)過程論文小學(xué)生寫字教學(xué)過程———“烏”中加上一點(diǎn)就是“鳥”的思考 某位教師在教學(xué)“鳥”字時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生把“鳥”同以前學(xué)過的“烏”做比較，讓學(xué)生說出它們的相同之處和差異；然后抓住“鳥”這個(gè)象形字中的點(diǎn)的表形功能，提示學(xué)生小鳥是有眼睛的，這一點(diǎn)就是小鳥的眼睛，“烏”中加上一點(diǎn)就是“鳥”。結(jié)果5個(gè)學(xué)生中有3個(gè)學(xué)生寫“鳥”字時(shí)，都是先寫好“烏”，再加上那一點(diǎn)。這也讓我們清楚地認(rèn)識到在教師在寫字教學(xué)中，一定要有前瞻性，要高屋建瓴、審時(shí)度勢，在關(guān)鍵處要及時(shí)給予學(xué)生引導(dǎo)點(diǎn)撥。”因此。指導(dǎo)學(xué)生寫字，首先要指導(dǎo)學(xué)生形成正確的寫字坐姿，掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法。其次要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)和每個(gè)筆畫所占位置的大小，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，能按照筆順一筆一畫規(guī)范寫字，書寫行款整齊。教師的示范能讓教師在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)給學(xué)生以科學(xué)地、有效地指導(dǎo)，能較快地提高他們的書寫水平。寫字運(yùn)筆的某些技巧與奧妙是不易言傳的，是需要意會(huì)的，是要通過學(xué)生的仔細(xì)觀察，加以領(lǐng)會(huì)。因此，教師的示范講解是培養(yǎng)學(xué)生技能的主要基礎(chǔ)。兒童喜歡模仿，也善于模仿。學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)、示范練習(xí)寫字是思維活動(dòng)、感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高。教師在批改學(xué)生習(xí)字作業(yè)時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生習(xí)字作業(yè)中哪怕是微小的閃光點(diǎn)，及時(shí)評價(jià)、鼓勵(lì)，使之成為前進(jìn)的動(dòng)力。小學(xué)生每次習(xí)字作業(yè)中，或多或少都會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意之處，這些都是難免的。教師在批改過程中，要善于捕捉學(xué)生寫字中的閃光點(diǎn)，巧妙、適時(shí)、恰當(dāng)?shù)貙懮显u語。因此，教師要能進(jìn)行巧妙批評，將否定轉(zhuǎn)化為建議，將要求轉(zhuǎn)化為商量，將指責(zé)轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)，從而真正誘發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處渴望得到的理解，激起學(xué)生認(rèn)真寫字的興趣。中華漢字博大精深、源遠(yuǎn)流長，具有造型美觀、端莊方正、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、字形相近的特點(diǎn)。第五篇：寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)基本筆畫的書寫金絲峽鎮(zhèn)中心小學(xué) 魏慧教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。出示教師書法作品，讓學(xué)生欣賞。師強(qiáng)調(diào)：坐姿、握筆要正確。出示例字：羊、火，學(xué)生練寫，教師檢查寫字姿勢是否標(biāo)準(zhǔn)。三、教學(xué)基本筆畫：（一）“點(diǎn)”“點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)：（1）點(diǎn) ：如同人的眼睛，體現(xiàn)精神。（2）點(diǎn)是什么樣？上尖下圓、腹平背鼓，像個(gè)駝背公公，又像一個(gè)大蒜瓣、小雨滴。教師示范書寫：主、義、文、六。（二）“橫”“橫”的書寫要領(lǐng)：（1）橫：要寫平穩(wěn)，不是水平書寫，而是看著平穩(wěn)。左邊低來右邊高。教師示范書寫：上、下、五、土。（三）、“豎”“豎”的書寫要領(lǐng)：（1）豎：要寫垂直，豎不直，字不正。一邊行筆一邊收，筆尖超過豎的尾。B、學(xué)生練寫。A、教師范寫：個(gè)、川、書、開。（四）、“撇”：“撇”的書寫要領(lǐng)：（1）撇 ：很有裝飾性，要寫得自然舒展。（3）向右頓筆寫個(gè)點(diǎn)，接著就往左下行。教師示范書寫：人、八、入、有。（五）、“捺”“捺”的書寫要領(lǐng)：（1）捺像什么？捺像一把刀，還要折三折。（3）停頓一下?lián)Q方向，換了方向還是斜。學(xué)生練寫。勤學(xué)苦練、持之以恒板書設(shè)計(jì)：點(diǎn)： 主橫： 上豎： 十個(gè)撇： 人捺： 大基本筆畫義 文下 五平豐川 書八 入夫 火3六土半開有木
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