滬教版歷史與社會(huì)九上文明社會(huì)的曙光-閱讀頁

【摘要】第一課文明社會(huì)的曙光教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與能力：了解歷史領(lǐng)域的考古知識(shí)，知道人類是由古猿進(jìn)化來的；了解文明的進(jìn)程。2．過程與方法：收集遠(yuǎn)古人類的資料，了解遠(yuǎn)古人類從低級到高級的進(jìn)化過程，培養(yǎng)收集、整理資料的能力；了解原始社會(huì)的狀況，培養(yǎng)豐富的歷史想象力。

2024-12-10 02:41

滬教版歷史與社會(huì)九上印第安文明-閱讀頁

【摘要】第六課印第安文明教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：瑪雅人的成就：農(nóng)業(yè)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)，阿茲特克人的建筑、填海造田；印加帝國的道路建設(shè)2、方法與過程：通過欣賞視頻《瑪雅文明消亡之謎》，培養(yǎng)學(xué)生的探究、思辨能力；通過美洲金字塔與埃及金字塔的對比教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力3、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到美洲

2024-12-09 22:27

滬教版歷史與社會(huì)九上改革與調(diào)整-閱讀頁

【摘要】第十八課調(diào)整與改革（第一課時(shí)）教學(xué)目的1、知識(shí)與技能：社會(huì)主義建設(shè)過程中存在的問題；赫魯曉夫的改革；東歐變革的原因，南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣?huì)主義自治制度，“布拉格之春”2、過程與方法：（1）指導(dǎo)學(xué)生理解分析與本課內(nèi)容相關(guān)的一些史料，幫助學(xué)生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法，同時(shí)通過史料，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決歷史問

2024-12-09 22:27

滬教版歷史與社會(huì)九上戰(zhàn)爭與革命-閱讀頁

【摘要】第十四課戰(zhàn)爭與革命（第1課時(shí)）教學(xué)目的1、知識(shí)與技能：帝國主義國家之間矛盾的根源和實(shí)質(zhì)；歐洲列強(qiáng)之間的三對基本矛盾；三國同盟和三國協(xié)約的建立；第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，大戰(zhàn)的爆發(fā)，大戰(zhàn)的性質(zhì)，大戰(zhàn)的進(jìn)程，大戰(zhàn)的結(jié)束。2、過程與方法：（1）通過引導(dǎo)學(xué)生分析帝國主義國家之間的矛盾，培養(yǎng)學(xué)生正確判斷矛盾主要方面和次要方面

2024-12-09 20:19

滬教版歷史與社會(huì)八上獻(xiàn)給世界的文明之火-閱讀頁

【摘要】第十八課獻(xiàn)給世界的文明之火教學(xué)目的：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們偉大祖國先在科技成就上曾經(jīng)領(lǐng)先世界，增強(qiáng)民族自豪感，樹立為中華民族全面復(fù)興而奮斗的決心。使學(xué)生了解我國古代不僅是“四大發(fā)明”，而且在很多其他領(lǐng)域也取得了輝煌的成就，消除所謂“中國有文化無科學(xué)”的錯(cuò)誤觀念。能力目標(biāo)：通過對四大發(fā)明等的學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際分析問題的能

2024-12-28 15:57

滬教版歷史與社會(huì)九上工業(yè)文明的前奏-閱讀頁

【摘要】第七課工業(yè)文明的前奏——新航路的開辟教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：新航路開辟的原因及客觀條件；新航路開辟的經(jīng)過及主要航線的開辟；新航路開辟的影響2、方法與過程：⑴引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合新航路開辟的原因、經(jīng)過及殖民擴(kuò)張一目的內(nèi)容，分析新航路開辟的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題的能力。⑵引導(dǎo)學(xué)生分

2025-01-03 22:56

滬教版歷史與社會(huì)九下公民的權(quán)利-閱讀頁

【摘要】第一框公民的義務(wù)溫故知新我們享有廣泛的權(quán)利公民權(quán)利的廣泛性正確行使權(quán)利1、公民享有的權(quán)利范圍廣泛2、享有權(quán)利的主體非常廣泛1、公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利2、公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益3、要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利4、要以合法方式

2024-12-20 06:49

滬教版歷史與社會(huì)九上科技創(chuàng)新與工業(yè)革命-閱讀頁

【摘要】科技創(chuàng)新與工業(yè)革命思考題：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的意義是什么？文藝復(fù)興樹立了人的尊嚴(yán)、自信，肯定了人對今生幸福生活的追求，弘揚(yáng)了積極進(jìn)取的精神意識(shí)。從此，人們不再把思想與精力集中于天堂，等待著幸福的永生，而是試圖在今世的地球上建立人間天堂。文藝復(fù)興不僅帶來了思想的解放，而且使西歐一些有識(shí)之士不再迷信古代權(quán)威和封建教會(huì)

2024-12-28 05:44

滬教版歷史與社會(huì)七下發(fā)達(dá)國家2-閱讀頁

【摘要】美國人種與相關(guān)問題報(bào)告制作人：關(guān)駿駒講解人：馮嘯人口與人種-----膚色80%12%8%白人黑人其他人口與人種-----地區(qū)9%3%1%87%拉美移民亞裔人口印第安人其它人口構(gòu)成變化?(1)人口趨于老化。1990年人口普查表明，美國的老人愈來愈多，青年人的比例急劇下降。?

2024-12-23 21:40

滬教版歷史與社會(huì)七上傳媒的發(fā)展-閱讀頁

【摘要】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時(shí)間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語體語(表情)活動(dòng)區(qū)談?wù)勀銓Φ谝活悅髅降目捶?？第二類傳媒信息的發(fā)出者開始使用一定的傳播設(shè)施信息的接受者依靠感官接受

2024-12-28 05:44

滬教版歷史與社會(huì)九上19世紀(jì)的科技與文化-閱讀頁

【摘要】第十三課19世紀(jì)的科技與文化背景1、19世紀(jì)中期，資本主義世界殖民體系已經(jīng)形成。殖民掠奪為資本主義發(fā)展提供了充足的資本和勞動(dòng)力。2、第一次工業(yè)革命的完成，為新的工業(yè)革命奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。3、國內(nèi)統(tǒng)一市場的開辟和國外市場的開拓，不斷刺激各資本主義國家工業(yè)發(fā)展。4、資本主義各國統(tǒng)治

2024-12-18 01:51

人教版歷史九上古代世界的戰(zhàn)爭與征服ppt課件2-閱讀頁

【摘要】第六課古代世界的戰(zhàn)爭與征服現(xiàn)代有一項(xiàng)重要的體育比賽來源于希波戰(zhàn)爭,請問是什么項(xiàng)目?搶答題馬拉松長跑一、希波戰(zhàn)爭１、起因波斯西擴(kuò)，入侵希臘２、戰(zhàn)例馬拉松之戰(zhàn)３、影響希臘獲勝進(jìn)入二、亞歷山大東征1、背景2、結(jié)果：建立地跨歐亞非的大帝國3、影響：促進(jìn)

2024-12-09 14:58

滬教版思品九上2-3全面建設(shè)小康社會(huì)2-閱讀頁

【摘要】靚起來的服飾、快起來的通訊方式、高起來的文化程度、大起來的住房面積、好起來的交通工具--------請你任選一個(gè)主題給同學(xué)們講講有關(guān)變化的表現(xiàn)。并討論這些變化說明了什么中國人民生活的兩大歷史性跨越圓“世紀(jì)之夢”全面建設(shè)小康社會(huì)小康含義小康類型實(shí)現(xiàn)時(shí)間提出時(shí)間表現(xiàn)狀況總體達(dá)到小康全面建設(shè)小

2024-12-20 06:47

滬教版歷史與社會(huì)九下合理消費(fèi)-閱讀頁

【摘要】議一議：同學(xué)們的生日消費(fèi)與老師的生日消費(fèi)相比，發(fā)生了哪些變化？（物質(zhì)消費(fèi)為主）（精神消費(fèi)的比重增加）基本需要享受與發(fā)展需要消費(fèi)觀念不斷變化從憑票到琳瑯滿目的商品消費(fèi)選擇不斷豐富自行車縫紉機(jī)手表收音機(jī)空調(diào)手機(jī)電腦汽車消費(fèi)水平不斷提高家庭

2024-12-18 01:51

滬教版歷史與社會(huì)九下依法納稅-閱讀頁

【摘要】依法納稅是每個(gè)公民的基本義務(wù)為什么依法納稅是公民的基本義務(wù)？在我國，稅收取之于民，用之于民?首先，社會(huì)主義國家是人民當(dāng)家作主的國家，代表最廣大人民的根本利益。國家集體和個(gè)人在根本利益上是一致的。?其次，每一個(gè)公民都要具有“納稅人”的意識(shí)。?最后，每一個(gè)公民還應(yīng)該懂得依法維護(hù)自己的合法權(quán)益

2024-12-28 10:22

滬教版歷史與社會(huì)九上列強(qiáng)對世界的瓜分2-閱讀頁

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