滬教版歷史與社會九下大河哺育的文明-閱讀頁

【摘要】仔細聆聽音樂，猜測這首歌體現(xiàn)哪一個國家的音樂？印度電影與歌舞結(jié)合課本古代印度圖和這幅現(xiàn)代印度圖回答：現(xiàn)在的印度國跟古代印度在地理范圍是否相同？古今地名有時差異很大，學

2024-12-21 00:49

滬教版歷史與社會八上獻給世界的文明之火-閱讀頁

【摘要】第十八課獻給世界的文明之火教學目的：情感、態(tài)度、價值觀目標：使學生認識到我們偉大祖國先在科技成就上曾經(jīng)領(lǐng)先世界，增強民族自豪感，樹立為中華民族全面復(fù)興而奮斗的決心。使學生了解我國古代不僅是“四大發(fā)明”，而且在很多其他領(lǐng)域也取得了輝煌的成就，消除所謂“中國有文化無科學”的錯誤觀念。能力目標：通過對四大發(fā)明等的學習，聯(lián)系實際分析問題的能

2024-12-28 15:57

滬教版歷史與社會九下建設(shè)政治文明-閱讀頁

【摘要】凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也?！豆茏印ぶ螄纷g：但凡治理國家的方法，必須首先使百姓富裕起來。百姓富裕就容易統(tǒng)治，百姓貧窮就難以統(tǒng)治。責任者:紀寶成主編出版社:中國人民大學出版社出版日期:2021-09ISBN:7-300-05193-6儒家治國思想：儒家治國的指導(dǎo)

2024-12-28 10:22

滬教版歷史與社會七上學習型社會-閱讀頁

【摘要】第六課學習型社會第一框終身學習教學目標情感、態(tài)度、價值觀目標通過對學習型社會的了解，終身學習的意愿，并自覺地對自己的學習目標不斷進行更新。能力目標能夠通過了解學習型社會的基本含義、對學習主體的要求，增強自主學習的意識和能力。能夠理解終身教育的現(xiàn)實意義，養(yǎng)成積累知識、勤于思考的學習習慣知識目標通過教學，使學生

2024-12-28 15:58

川教版歷史九上人類的形成與文明的曙光投稿-閱讀頁

【摘要】第一課人類的形成與文明的曙光?注明重點?在書上P3頁第二段大字，?P5頁大字第二段3-4行斯芬達克斯謎語什么東西早上是四條腿到了中午是兩條腿當太陽落山時又變?yōu)槿龡l腿“人類是怎么來的？”是世界難解謎題之一。千百年來，人類對自身的起源問題提出了很多猜想，并且傾注全力加以證明。無論在東方，還

2024-12-23 21:40

滬教版歷史與社會九上列強瓜分世界1-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)列強對世界的瓜分教學目的一、要求學生掌握的基礎(chǔ)知識亞洲國家進一步殖民地半殖民地化；１８８４——１８８５年柏林會議的重要文件、性質(zhì)、標志；帝國主義瓜分非洲的高潮；英美等國加緊向拉丁美洲滲透；美國在拉丁美洲殖民擴張；世界殖民體系的形成及評價；資本主義世界體系的形成。二、要求學生認識1．通過對本節(jié)的分析

2024-12-29 06:35

滬教版歷史與社會九上古代世界測試卷-閱讀頁

【摘要】九年級歷史與社會第一單元測試卷班級姓名學號一、選一選40%1．無論在什么地方和場合，現(xiàn)代生活中的人們有一個共同的身份是（）A．生產(chǎn)者B消費者C經(jīng)營者D營銷員2．在日常生活中，最常見的消費行為是在市場上（

2024-12-05 20:21

川教版歷史九上人類的形成與文明的曙光隨堂練習-閱讀頁

【摘要】第一課人類的形成與文明的曙光典型練習夯實基礎(chǔ)典型題1、不同的地區(qū)和民族中有許多充滿浪漫色彩的人類起源傳說，但目前科學界一般認為人類起源于（）A．上帝創(chuàng)造B．女媧造人C．古猿D．外星球2

2024-12-22 14:34

滬教版歷史與社會九下依法納稅-閱讀頁

【摘要】第四課依法納稅一、教學目標、態(tài)度、價值觀目標：（1）了解國際稅收的重要性；了解依法繳納稅收是公民應(yīng)盡的義務(wù)。（2）使學生自覺維護社會的整體利益和長遠利益，樹立依法納稅的觀念。（3）使學生懂得依法納稅是正確的人生觀與價值觀，是正確處理索取與風險關(guān)系的表現(xiàn)，是一種優(yōu)秀的人品素養(yǎng)。：樹立正確的稅收理念；了解基本的稅收知

2024-12-09 22:27

滬教版歷史與社會九下自主擇業(yè)-閱讀頁

【摘要】第二課自主擇業(yè)一、教學目標：、態(tài)度、價值觀目標：（1）青少年應(yīng)樹立自主擇業(yè)的意識——勞動者要發(fā)揮個人的優(yōu)勢，通過勞動力市場或自主創(chuàng)業(yè)，積極主動地選擇適合自己的職業(yè)。（2）培養(yǎng)學生熱愛勞動、勞動光榮、自食其力的人生觀。（3）樹立自主擇業(yè)的價值觀：樹立正確的擇業(yè)觀念；理解和掌握勞動力市場的組成和作用；了解自

2024-12-09 20:19

滬教版歷史與社會七上壯美河山-閱讀頁

【摘要】教學課題第十三課壯美河山——山川河流本課題教時數(shù)2課時本教時為第2教時網(wǎng)]教學目標知識目標知道祖國的名山大川，了解母親河——長江、黃河能力目標1、初步培養(yǎng)學生的讀圖欣賞、分析問題等能力。2、培養(yǎng)學生用辯證法來思考問題的能力。情感

2024-12-28 15:58

滬教版歷史與社會九上19世紀的科技與文化-閱讀頁

【摘要】第十三課19世紀的科技與文化（第一課時）教學目的1、知識與技能：焦耳發(fā)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律；電磁學理論體系的形成；法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律；達爾文創(chuàng)立生物進化學說；細胞學說的創(chuàng)立；門捷列夫發(fā)現(xiàn)化學元素周期律；第二次工業(yè)革命的成果：電力的廣泛應(yīng)用；內(nèi)燃機的創(chuàng)制和使用；電訊事業(yè)的發(fā)展；第二次工業(yè)革命的特點。2、過程

2024-12-09 20:19

滬教版歷史與社會七上學習型社會-閱讀頁

【摘要】滬教版七年級上十六大報告強調(diào)：要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！边@就從深度和廣度上對學習提出了新的更高的要求。學習型社會（或稱學習化社會），最初是國際教育發(fā)展委員會在上一世紀70年代初向聯(lián)合國教科文組織提交的一份報告

2024-12-21 00:49

滬教版歷史與社會九上列強瓜分世界ppt課件-閱讀頁

【摘要】第十二課：列強瓜分世界19世紀，資本主義取得歷史性勝利，開始瓜分世界。在100年的時間里，少數(shù)國家竟把整個地球瓜分殆盡。英國是這股狂潮的發(fā)動者和最大利益獲得者。工業(yè)革命后，資產(chǎn)階級各國各具強勢英國：世界工廠（19世紀中葉）英國政治家宣稱：“大不列顛已經(jīng)承擔起為它的姐妹國家制造商品的崇高使

2024-12-09 06:31

滬教版歷史與社會九下公民的權(quán)利-閱讀頁

【摘要】第一框公民的義務(wù)溫故知新我們享有廣泛的權(quán)利公民權(quán)利的廣泛性正確行使權(quán)利1、公民享有的權(quán)利范圍廣泛2、享有權(quán)利的主體非常廣泛1、公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利2、公民在行使權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體的利益3、要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利4、要以合法方式

2024-12-20 06:49

滬教版歷史與社會九上文明社會的曙光(更新版)

滬教版歷史與社會九上文明社會的曙光(專業(yè)版)

滬教版歷史與社會九上文明社會的曙光(留存版)

滬教版歷史與社會九上文明社會的曙光-文庫吧