20xx秋六年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷質(zhì)量分析(期中反思小結(jié))-閱讀頁
2024-10-09 15:59本頁面
【正文】 生體驗獲得知識的思維過程?，F(xiàn)就我們六年級數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生期中檢測試卷完成情況，反思我們的教學(xué)過程。填空、判斷、選擇主要檢測學(xué)生的基本知識和基本技能，以及靈活解題的能力；計算題里包括直接寫出得數(shù)、解方程，主要檢測學(xué)生的計算能力；操作題主要檢測學(xué)生對確定位置及圖形的放大縮小掌握情況；解決問題主要檢測學(xué)生分析問題和解決問題的能力。二、各題完成情況分析填空、判斷、選擇的分析這一部分從全年級的得分來看，填空只有第9題錯誤較高其余九題完成較好。選擇題的第4題由于學(xué)生沒有這樣的生活經(jīng)驗故錯誤率較高。動手操作的正確率為90%關(guān)鍵錯在角度畫的不準(zhǔn)，長度確定不好，還有個別學(xué)生將放大畫成了縮小。三、主要優(yōu)勢1．?dāng)?shù)學(xué)概念透徹、清晰，掌握扎實，能夠靈活運用。2．多數(shù)同學(xué)能夠運用所學(xué)知識解決問題，思路清晰，方法多樣。四、存在問題1．在課堂教學(xué)中，缺乏對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練或訓(xùn)練的不扎實。3．計算中還不能靈活的運用簡便方法。,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題,認(rèn)真答題。2．夯實基礎(chǔ)，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)計算與混合運算練習(xí)，養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣，保證正確率。4．應(yīng)用題教學(xué)中要注意從讀題到分析到解決問題給孩子科學(xué)的指導(dǎo)。第 6 頁 共 7 頁僅供參考【整理】教育范文，僅供參
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