【正文】 。二、試題分析從整體上看，本次試題難度適中，重難點(diǎn)把握比例合理，考查內(nèi)容全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，有利于考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)，也為教師平時(shí)的教學(xué)指明了方向。命題不是很難，所以只要學(xué)生認(rèn)真讀題，就能很快的寫(xiě)出答案。試卷中有錯(cuò)別字，部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不好影響了整個(gè)卷面的整體效果。第五篇：六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析及反思六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析及反思施初小學(xué) 朱家江本次數(shù)學(xué)試卷覆蓋面廣，難度適中，題目類型多樣，各種知識(shí)的比例合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材的編排意圖。從試卷內(nèi)容來(lái)看，試卷有基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算和操作，綜合應(yīng)用三部分組成。對(duì)發(fā)展學(xué)生的觀察能力、想象能力和思維能力有很大幫助，對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)也是一個(gè)極好的檢測(cè)。一、試卷分析：填空題：比較全面地考查了學(xué)生容易產(chǎn)生混淆或產(chǎn)生錯(cuò)誤的相關(guān)、相近、相似的問(wèn)題。選擇題：學(xué)生有不同程度的錯(cuò)誤。計(jì)算：此題全答對(duì)的學(xué)生只有三分之二，因?yàn)閷W(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算掌握得不好。學(xué)生掌握的較好。這樣就把所學(xué)知識(shí)與日常生活中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與自己身邊的實(shí)際生活的關(guān)系。試卷的容量、難度比較適度，起到了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的作用，特別是把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，從而激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，靈活運(yùn)用能力不強(qiáng)，有一些學(xué)生不會(huì)簡(jiǎn)便計(jì)算，對(duì)一些基本概念掌握含糊不清，不夠熟練不能很好的運(yùn)用。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡潦草，卷面不整潔。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，以加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和操作能力，這是學(xué)生最薄弱的，也是最需要提高的。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。六年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析及總結(jié)邱馨平期中考試現(xiàn)已結(jié)束，回顧近兩個(gè)月的教學(xué)，心中充滿了感慨和無(wú)奈，本想盡己之能，教好學(xué)生、提高教法，減少遺憾，但事與愿違，通過(guò)本次考試來(lái)看，成績(jī)并不理想，與第一名的成績(jī)差距很大。一、卷面分析 第一 二題 是詞匯題、旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)于單詞的掌握，這道題學(xué)生普遍答得比較好，正確率較高高。單詞記憶不扎實(shí)，處于模糊狀態(tài)，今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)訓(xùn)練。基本上學(xué)生做的都不錯(cuò)，書(shū)本上的知識(shí)掌握的還好。這一題有點(diǎn)難，有不少單詞是學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，失分較多。學(xué)生可以根據(jù)圖片內(nèi)容來(lái)判斷，不是特別的難。通過(guò)考試總結(jié)出，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生采取有實(shí)效性的幫助，如“一幫一”，我也要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，及時(shí)解決他們的學(xué)習(xí)困難，多鼓勵(lì)他們，平時(shí)每一堂課都要抓學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣、思考習(xí)慣，作業(yè)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和檢查習(xí)慣，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。六年級(jí)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析陳貴云半個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，期中考試已經(jīng)結(jié)束。本試卷從拼音、詞語(yǔ)、查字典、寫(xiě)句子、改句子、整理句子、加標(biāo)點(diǎn)理解意思、閱讀感悟、習(xí)作表達(dá)等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)。下面就試題的情況、學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法。錯(cuò)的較多的就是“解囊”、“靜謐”這兩個(gè)詞語(yǔ)。第二題是查字典填空，對(duì)六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)查字典很簡(jiǎn)單，音序查字法的聲母Y應(yīng)該大寫(xiě)，很多同學(xué)寫(xiě)成了小寫(xiě)。第三題是名句、對(duì)聯(lián)和歇后語(yǔ)補(bǔ)充填空，這題比較簡(jiǎn)單，大部分學(xué)生都能得高分。第四題是按要求寫(xiě)句子，其中轉(zhuǎn)述句的人稱錯(cuò)得較多，“馬在跑”的擴(kuò)句要求加兩個(gè)成分，可有少部分只加了一個(gè)成分。第六題是排序，錯(cuò)得較多，錯(cuò)誤率達(dá)80%，學(xué)生主要是沒(méi)有理清它們的邏輯關(guān)系。學(xué)生對(duì)類似的拓展性習(xí)題的理解能力有待提高。但也有少部分學(xué)生畫(huà)示意圖出錯(cuò)。以后應(yīng)多加強(qiáng)閱讀方面的專項(xiàng)訓(xùn)練。主要問(wèn)題是文章結(jié)構(gòu)安排合理，文章條理清晰，但在敘事和寫(xiě)人的時(shí)候技巧單調(diào)，突現(xiàn)的不足就是學(xué)生由于課外閱讀量小，缺乏積累，因此視野不夠開(kāi)闊，選材略顯狹隘。尤其是有些學(xué)生不能圍繞主題用一件事作具體細(xì)致的描寫(xiě)六年級(jí)科學(xué)期中試卷分析朱家江 ,一、試卷總體情況本次考試試卷，知識(shí)點(diǎn)全面，難度適宜，聯(lián)系生活緊密，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，能充分評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)的掌握情況以及對(duì)所學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用能力和科學(xué)探究能力。內(nèi)容基本全面，大眾化，有一定亮點(diǎn)。注重知識(shí)點(diǎn)掌握上的評(píng)價(jià)。個(gè)別學(xué)生失分是因?yàn)槠綍r(shí)懶惰沒(méi)有進(jìn)行記憶?？梢?jiàn)學(xué)生只是死記硬背。多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確選擇，部分學(xué)生對(duì)于第5小題選擇不全面，屬于復(fù)習(xí)時(shí)知識(shí)點(diǎn)的遺漏。四題、“活學(xué)活用” 一道題：下面是水的三態(tài)變化示意圖請(qǐng)?jiān)诩^旁注明變化的條件。原因在于：這是前面課本上學(xué)的知識(shí)？個(gè)別學(xué)生答得不大全面。狠抓好基本知識(shí)、基本技能；關(guān)注學(xué)生科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為。狠抓好基本知識(shí)、基本技能；關(guān)注學(xué)生科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為。六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)期中考試試卷分析陳貴云一、基本情況本次考試總體成績(jī)不夠理想，高分較少，中等生偏多。試題注重了知識(shí)的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。三、答題情況從整體上講，學(xué)生對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握還可以，完成的很好，都能把正確的答案填出來(lái)。簡(jiǎn)答題第一題失分嚴(yán)重，可以看出平時(shí)教學(xué)中忽略了一些重點(diǎn)內(nèi)容，其次學(xué)生在背誦時(shí)未做到腳踏實(shí)地。四、改進(jìn)的措施：要求學(xué)生記牢一些概念類知識(shí)；平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練填空、判斷題，鞏固對(duì)概念的理解；平時(shí)的教學(xué)中要督促學(xué)生養(yǎng)成分析問(wèn)題的的好習(xí)慣，并能在試卷上反映其成果；平時(shí)注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，還有卷面的布置，讓學(xué)生卷面都保持干凈，美觀；加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化