【正文】 次色。色料三原色：紅、黃、藍(lán)。在伊頓的十二色相環(huán)中，間色處于兩種原色之間。橙色處于黃與紅之間，系黃與紅的等量混合。紫色處于藍(lán)與紅之間，系藍(lán)與紅的等量混合。復(fù)色也稱為再間色或三次色。（1）加色混合法 加色混合也稱為色光的混合，即將不同的色光混合到一起，產(chǎn)生新的色光。（2）減色混合法 減色混合也稱為顏料混合，即將不同的顏色混合到一起，可以得到新的顏色。（3）旋轉(zhuǎn)混合 在圓形的轉(zhuǎn)盤上繪制色塊，并使其高速旋轉(zhuǎn)，就會產(chǎn)生色彩混合現(xiàn)象，我們稱之為旋轉(zhuǎn)混合。旋轉(zhuǎn)混合和空間混合并不是真正的色彩混合，而是通過人們先看到的顏色的視覺殘留，加載到后看到的顏色上所產(chǎn)生的視覺混合，這兩種混合方式不會使色彩的明度變亮或者變暗，而是取參與混合的顏色的明度的中間值，所以也被稱為中間混合。色彩的心理感覺，按照觀者之不同而顯現(xiàn)出個別的差異，尤其是愛好，厭惡等。純紅具有最強(qiáng)烈的紅度。此種色彩，強(qiáng)烈、積極又具震撼效果，并且似乎不安于規(guī)格內(nèi)，蠢蠢欲動、蓄勢待發(fā)。例如，可能會使人血壓升高、神經(jīng)緊張等等。鮮艷的藍(lán)有命令、強(qiáng)勢的意味。藍(lán)、綠和藍(lán)綠色所激起的情感就和表示熱的色彩所激發(fā)的情感完全不同。暖 所有含有紅色的顏色都能表現(xiàn)溫暖的感覺。溫暖的色彩讓人覺得受到歡迎并感到舒適、自然。之所以不同于表現(xiàn)冷的色彩，是因為加入了黃色而產(chǎn)生黃綠色、綠色、和藍(lán)綠色。此種色彩因為組合成本中缺乏顯而易見的“色彩”，所以看起來輕飄飄，透明般似的。暗 表現(xiàn)暗淡的色彩中帶有黑色。艷 色彩里純色的多寡決定該色鮮艷的程度。藍(lán)、紅、黃和橙等色彩都是十分鮮艷的顏色。淡雅的色彩高雅、柔和。色彩的冷暖也常受配色的影響；如小面積的綠色，搭配暖色，則整體感還是暖色調(diào)。進(jìn)退感： 同一背景、面積相同的物體，由于其色彩的不同有些予人有突出向前的感覺。高純度前進(jìn)，低純度后退。冷色后退、收縮。輕重、軟硬 色彩能使人看起來有輕重感，一般來說，明度越高，感覺越輕，明度越低感覺越重。興奮與沉靜感：會引起觀者興奮感的顏色如紅色、橙色等。就明度而言，明度高的顏色富極積性，為興奮色，深的顏色較消極，屬于沉靜色。從明度講：明度高的色彩給人的感覺華麗，而明度低的色彩給人的感覺樸素。色彩的音感： 聲音的高低可以用明度表示出來，聲音越高，如紅色表示熱情的聲音，黃色表示快樂的聲音，藍(lán)色則表示悲傷的音符。色彩的味覺感 酸：使人聯(lián)想到未成熟的果實(shí)，因此酸色即以綠色為主，從果實(shí)的成熟過程中顏色的變化情形得到概念。甜：暖色系的黃色、橙色最能表現(xiàn)甜的味道感?？啵阂缘兔鞫取⒌图兌葞Щ疑臐嵘珵橹?，灰、黑、黑褐等色，易讓人聯(lián)想到咖啡或者中藥。因此，以紅、黃為主。季節(jié)感： 春天自然界中的青春煥發(fā)、蓬蓬勃勃的生機(jī)是用明亮的色彩來表現(xiàn)的。黃色、粉紅色和淡紫色是在植物的蓓蕾中常見的。在秋季，草木的綠色已消失，即將衰敗而變?yōu)殛幇档暮稚妥仙６?、色彩的表現(xiàn)力當(dāng)我們看到某種色彩時，常常把這種色彩和我們生活環(huán)境，或生活經(jīng)驗中有關(guān)的事物聯(lián)想在一起，；會想到血、火、消防車或紅蘋果，看到綠色可能會想到草皮、樹木、綠色的蔬菜、水果等。紅色表示生命，熱情、精神充沛，使人興奮、引人注民快活的，充滿青春氣息，最能引起情結(jié)活動的顏色，也是原始人類最早使用的顏色。藍(lán)色調(diào)的紅紫兼有高貴的精神和小家碧玉的姿態(tài)。如果放在黃綠上面，紅色有中了邪的感覺，顯得嘈雜而粗俗。紅色保持紅本身的表現(xiàn)特征，具有非常豐富的變化?？吹匠壬?，就會令人想到炎炎夏日。而橙黃色給人的感覺也一樣，就像盛夏炎炎的陽光。在自然界秋天的色彩是黃色，因此，黃色又代表著金秋。臣民亂用則定欺君犯上之罪?，F(xiàn)代僧侶的袈裟也用黃色。淡黃色系列，容易使人聯(lián)想到香味可口的食品，故食品包裝設(shè)計以此為色調(diào)。綠色 是大自然草木的顏色，所以意味著自然生命和生長，象征和平、安祥、平靜、溫和。在交通信號中又象征著前進(jìn)與安全。藍(lán)色（青色）藍(lán)給人最直接的聯(lián)想便是清澈深造的大空，一望無際的大海，藍(lán)色具有吸引人的魔力，并予人寂靜、透明的感覺，可展現(xiàn)無限的空間感。不過相反，藍(lán)色又是絕望的同義語，所謂“藍(lán)色的音樂”實(shí)質(zhì)就是“悲傷的表示”。船員的服裝以藍(lán)色為主，因此，藍(lán)色又被稱為海軍色。是海洋中視覺感受的最佳選擇。后來變成合成的染料。格調(diào)高雅的紫色系，因此成為英國王室的傳統(tǒng)色系。在正式的場合或宴會中，也屬于非常引人注目的顏色。第五節(jié) 色彩的對比一、對比的概念兩色并置，有明顯的不同稱之為對比，當(dāng)對比達(dá)到最大值時，我們稱之為直徑對比或極地對比。色相對比是各色相差別而形成的對比，色相對比的強(qiáng)弱可以用色彩在色相環(huán)上的距離來表示。類似色：以某一顏色為基準(zhǔn)，與此色相間隔2~3色的顏色為類似色。對比色：以某一顏色為基準(zhǔn)，與此色相間隔120176。的任一兩色互為對比色。的任一兩色互為互補(bǔ)色。明度對比 明度對比是色彩明暗程度的對比。b、明度對比的強(qiáng)弱★ 明度弱對比——相差3級以內(nèi)的對比，又稱為短調(diào)，具有含蓄、模糊的特點(diǎn)；★ 明度中對比——相差4—5級的對比，又稱為中調(diào)，具有明朗、爽快的特點(diǎn)；★ 明度強(qiáng)對比——相差6級以上的對比，又稱為長調(diào)，具有強(qiáng)烈、刺激的特點(diǎn)；c、明度調(diào)性的延展★ 高長調(diào) ★ 高中調(diào) ★ 高短調(diào)★ 中長調(diào) ★ 中中調(diào) ★ 中短調(diào) ★ 低長調(diào) ★ 低中調(diào) ★ 低短調(diào)純度對比 將不同純度的顏色并置，因純度的差異而形成的鮮艷的顏色更鮮艷，渾濁的顏色更渾濁的色彩對比現(xiàn)象，稱為色彩的純度對比。補(bǔ)色對比互補(bǔ)色的對比會使互補(bǔ)的色彩雙方更加鮮明，光彩奪目。冷暖對比 色彩的冷暖感覺既是心理的也是生理的，因色彩感覺的冷暖差別而形成的對比，稱為冷暖對比?！?冷色系：黃綠、綠、藍(lán)綠、藍(lán)、藍(lán)紫、紫等，冷色給人以后退感。色彩越明亮，同時也越冷；★ 同一色相的顏色，加黑色越多。c、純度對色彩冷暖的影響：★ 純度越高的顏色冷暖的感覺越強(qiáng)烈；★ 純度越低的顏色冷暖的感覺越微弱。三、教學(xué)方法采取理論講授與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)方法，先進(jìn)行理論講授，然后學(xué)生實(shí)踐，出現(xiàn)問題隨時指出，并輔導(dǎo)解決。平時成績占30%，期末作業(yè)占70%。2．王磊：《色彩構(gòu)成課題研究》，遼寧美術(shù)出版社，2006年12月。其中，立體構(gòu)成是厚度造型，平面構(gòu)成是以輪廓造型，是將不同的基本形態(tài)按一定的規(guī)則在平面上組合圖案。視覺元素，是把概念元素見之于畫面，是通過看得見的形狀 大小 色彩 位置 方向 肌理等被稱為基本形的具體形象加以體現(xiàn)的。上面是平面構(gòu)成的簡單概念和介紹但是平面設(shè)計中除了平面構(gòu)成以外還有另外一個不可或缺的理論知識，就是色彩構(gòu)成，色彩構(gòu)成也是平面設(shè)計的必須基本知識之一，其實(shí)配色方面也是很多人的問題，有人會認(rèn)為色彩的話只要自己覺得舒服就好了，我個人覺得舒服其實(shí)只是感覺中的一種，而色彩可以傳達(dá)的不單單是讓人舒服而已，簡單來說色彩是一種語言 是一種信息 是一種可以通過眼睛傳達(dá)到人腦中直接刺激人的大腦而對作品產(chǎn)生的一種對作品的共鳴。就象是埃及的圖騰中紅色就是太陽，生活中紫色的花朵看了就有給人一種幸福的感覺，土黃色一看就很古典等等等~~但同時在色彩構(gòu)成中不同的行業(yè)對色彩運(yùn)用也有不同的感受，還有就是不同的行業(yè)對色彩使用的要求也有不同想網(wǎng)頁設(shè)計和書報設(shè)計是不同的，網(wǎng)頁設(shè)計在網(wǎng)頁上的色彩除了符合自己風(fēng)格以外還有就是不用考慮印刷方面的問題。色彩是很微妙的東西，它們本身的獨(dú)特表現(xiàn)力可以用來產(chǎn)生出一種刺激人們大腦中對某種形式存在的物體的共鳴，展現(xiàn)出其對待生活中的新的看法與態(tài)度，擴(kuò)大了我們創(chuàng)作的想象空間，賦予了創(chuàng)作的新的不定性。第四篇：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成實(shí)驗報告平面構(gòu)成設(shè)計通過本課題實(shí)驗，培養(yǎng)對圖形的抽象理解和創(chuàng)造能力。將構(gòu)成原理運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計中去，進(jìn)而研究賦予圖形以生命與寓意的各種可能性。另外課外的時間。把所需要用到的卡紙、針管筆等工具準(zhǔn)備齊全。2)開始階段。3)深入階段。4)修整收尾階段。通過24個課時的制作和繪制，最終做出了重復(fù)、漸變、近似、發(fā)射、對比、肌理、特異和密集完整的八個方面的平面構(gòu)成（如附圖），達(dá)到平面構(gòu)成的制作要求。水粉顏料、毛筆、勾線筆、卡紙、小刀等 6課時，共兩個色彩構(gòu)成，每個約3課時 1)準(zhǔn)備材料和工具階段。整個立體構(gòu)成的過程是一個分割到組合或組合到分割的過程。立體構(gòu)成的探求包括對材料形、色、質(zhì)等心理效能的探求和材料強(qiáng)度的探求，加工工藝等物理效能的探求這樣幾個方面?？臻g的范圍決定了人類活動和生存的世界，而空間卻又受占據(jù)空間的形體的限制，藝術(shù)家要在空間里表述自己的設(shè)想，自然要創(chuàng)造空間里的形體。 塊的特征：塊體的基本特征是占據(jù)三維空間，塊體可以由面圍合而成，也可以由面運(yùn)動而成，大而厚的塊體能產(chǎn)生深厚、穩(wěn)定的感覺，小而薄的塊體，能產(chǎn)生輕盈飄浮的感覺，塊體可分為幾何平面體，幾何曲面體，自由體和自由曲面體等。這些就是我在立體構(gòu)成課程期間所學(xué)的知識以及我自己的作品。第五篇：《平面構(gòu)成》教案《平面構(gòu)成》教案一、執(zhí) 教 者: 侯志峰二、課題:平面構(gòu)成三、授課對象: 1207 班學(xué)生（27人）四、授課時間: 2012 學(xué)年第 1 學(xué)期構(gòu)成是一種造型概念，按一定的原則將各種造型要素組合成美的形態(tài)，其過程和結(jié)果稱為構(gòu)成。內(nèi)容包括《平面構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》、《立體構(gòu)成》三大塊。第一節(jié)平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義一、什么是平面構(gòu)成平面構(gòu)成是一門視覺藝術(shù)，是在平面上運(yùn)用視覺反應(yīng)與知覺作用形成的一種視覺語言，按照一定的構(gòu)成原理，將點(diǎn)、線、面等造型要素在平面上進(jìn)行排列、組合，構(gòu)成具有裝飾美感的畫面,從而創(chuàng)造出新的視覺形象。二、平面構(gòu)成的用途與學(xué)習(xí)意義 用途 ：平面構(gòu)成力求從點(diǎn)、線、面這些單個的視覺元素開始，通過構(gòu)成訓(xùn)練讓我們熟悉設(shè)計的“字”和“詞”，然后用材料和質(zhì)感豐富視覺的感受，通過構(gòu)圖、形式美法則、視覺心理等，去研究各種元素組合的形式和效果。它是設(shè)計的基礎(chǔ)。要進(jìn)行有目的的視覺傳達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)造，就必需掌握并應(yīng)用視覺語言。它要解決兩大問題。學(xué)習(xí)和把握視覺語言的基本規(guī)律及應(yīng)用。視覺元素：是將概念元素體現(xiàn)在實(shí)際設(shè)計中，包括大小、形狀、色彩、肌理等。包括方向、位置、空間、重心等。第二節(jié)平面構(gòu)成的造型要素平面構(gòu)成的形象一、形象(形態(tài))的分類概念（形象）形態(tài)—純粹形態(tài)（設(shè)計中的形）有機(jī)形、幾何形、偶然形現(xiàn)實(shí)（形象）形態(tài) 自然形、人為形二、形象的組成元素形狀、大小、色彩、肌理二、形象的組成元素形狀 大小 色彩 肌理產(chǎn)生形狀錯視的原因也是多方面的。（二）由于本身或背景環(huán)境的線型誘導(dǎo)，會導(dǎo)致形狀的變化或產(chǎn)生某種動感。（一）空間立體的錯視——由于觀看方向的改變，或是由于注目點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，形在空間中的位置也隨之改變，產(chǎn)生忽遠(yuǎn)忽近、忽前忽后，摸棱兩可的變化。（三）圖底反轉(zhuǎn)——視線在圖與底之間切換，使圖和底的意義產(chǎn)生變化，相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。如：海螺的生長結(jié)構(gòu)，符合數(shù)學(xué)秩序的規(guī)律性；向日葵的葵花籽，生長結(jié)構(gòu)從小到大、從密到疏、從中心向外漸次擴(kuò)散，都具有優(yōu)美的比例關(guān)系和較強(qiáng)的韻律。對稱與平衡 變化與統(tǒng)一 對比與調(diào)和 節(jié)奏與韻律對稱：指將中心兩側(cè)或多側(cè)的形態(tài)，在位置、方向上作互為相對形式的構(gòu)成。如中國漢代畫像磚上的圖案構(gòu)成、唐代銅鏡上的紋樣構(gòu)成、我國傳統(tǒng)的建筑（特別是宮殿、廟宇的建筑）形式、“喜”字、新年時家家大門上貼的門對以及一些獎?wù)?、?biāo)徽的設(shè)計等都采用了對稱的形式。它不像對稱只能把作品的重心放在最穩(wěn)定的中心線上而給人一種四平八穩(wěn)的感覺，它的形式比較自由、活潑，畫面達(dá)到一種平衡的美感即可。如運(yùn)動的人體、飛翔的鳥、奔馳的獸、水流激浪都是平衡的形式。變化：在構(gòu)成中強(qiáng)調(diào)突出各元素的特點(diǎn)，使畫面具有豐富多彩的不同差異性，即為變化。變化法則的使用不僅僅是為了變化而變化，它要為畫面整體效果的傳達(dá)服務(wù)。變化的形式多種多樣，有形體的變化，如大小、高低、粗細(xì)、曲直；方向的變化，如正反、旋轉(zhuǎn)、內(nèi)外；空間的變化，如前后、上下、左右；色彩的變化，如深淺、濃淡等都可產(chǎn)生多樣化的視覺表現(xiàn)。在此，我們要強(qiáng)調(diào)平面設(shè)計中的統(tǒng)一不是對二維平面上靜止?fàn)顟B(tài)下多種要素機(jī)械而類似的重復(fù)，而是指多種相異的視覺要素間的和諧相構(gòu)。第五章 設(shè)計法則第一節(jié) 重復(fù)重復(fù)的一般概念是指在同一設(shè)計中，相同的形象出現(xiàn)過兩次以上，重復(fù)是設(shè)計中比較常用的手法，以加強(qiáng)給人的印象，造成有規(guī)律的節(jié)奏感，使畫面統(tǒng)一。重復(fù)中的基本形：用來重復(fù)的形狀稱為基本形，每一基本形為一個單位，然后以重復(fù)的手法進(jìn)行設(shè)計，基本形不宜復(fù)雜，以簡單為主。：形狀在構(gòu)成中有著明顯一致的方向性。：形狀是最常用的重復(fù)元素，在整個構(gòu)成中重復(fù)的形狀可在大小、色彩等方面有所變動。：在色彩相同的條件下，形狀、大小可有所變動。第二節(jié)近似近似指的是在形狀、大小、色彩、肌理等方面有著共同特征，它表現(xiàn)了在統(tǒng)一中呈現(xiàn)生動變化的效果。近似程度小就會破壞統(tǒng)一。：骨格可以不是重復(fù)而是近似的，也就是說骨格單位的形狀、大小有一定變化，是近似的。例如我國古代相傳至今的“百壽”“百?！?。它們彼此間有形狀和大小的變動，但都表達(dá)了“壽”和“?！钡囊饽?，所以都列入近似范圍。作業(yè)：重復(fù)、近似要求：作業(yè)尺寸30X30cm，、基本形的重復(fù)或近似基本形可有大小、正負(fù)、方向的變化。