【正文】 音節(jié)和詞語連起來。 漂亮 pi224。ng 紅旗 b224。 xing q237。如：誰的尾巴最（zhu236。）好看？四、以看拼音寫詞語或寫句子的形式進行考查，既檢查了學生拼讀拼音的能力，同時考查了學生寫字的能力。第三課時（識字寫字）教學目標：復習學過的筆畫，掌握易錯的字的筆順復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。考查方式：字不離詞，不離句，比如，詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號填入 括號中。如：睡覺（j224。o）知道 43 個常用偏旁部首的名稱。二、會認的字要求能辨析： 如：選字填空（只填序號）你 您 ①②小鴨說： “媽媽，（）帶我去游泳好嗎？” 鴨媽媽問小鴨： “（）學會游泳了嗎？”吧 呢 啊 ① ② ③公園里的花真好看（）！你自己去山上看看（）。（1）準確掌握書中 148 頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。[筆順規(guī)則]先橫后豎：十、下 等。先上后下：二、三等。先中間后兩邊：小、水、業(yè)等。如：火。后寫右上點：書。先撇后折：如：兒、幾、九等。1先橫后豎后再橫：如土、工。第四課時（識字寫字）教學目標：能區(qū)分音近字、形近字、同音字。教學過程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。形近字 ：人（）開（）毛（）天（）鳥（）左（）東（）月（）雨（）田（）入（）升（）手（）無（）馬（）右（）車（）用（）兩（）電（）木（）日（）本（）目（）禾（）白（）同音字 ：目()木()幾（）己（）今()巾()多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）： 長 ch225。o()注意形近字的比較。練習：比一比，再組詞。說說下列字的筆順：土、火、九、門、長、山、出、車、少、風、水、升、方、巴、業(yè)、己、里、果、雨、兩、年易錯筆順的練習：“果”的第五筆是（）“山”的第二筆是（）“出”的第一筆是（）“九”的第二筆是（）“飛”的第一筆是（）“方”的第三筆是（）“車”的第三筆是（）“片”的第四筆是（）“心”的第三筆是（）“水”的第二筆是（）“牙”的第二筆是（）“小”的第三筆是（）“長”的第三筆是（）“皮”的第二筆是（）“正”的第四筆是（）“衣”的第五筆是（）在田字格中寫一寫。三、聽寫第 10——12 課詞語。能寫出近義詞、反義詞。教學過程：一、能正確的進行詞語搭配。三、反義詞：如：左（）大（）多（）去（）連線：入 去 少 上 小 冷 短 里下 出 大 多 大 外 長 熱補充練習：黑白 大小 上下 左右 反 出入 前后 開關 長短 高低 去 哭笑 早晚 有無 升降 老少 長短 高矮 里外 遠近三、積累詞語。先練習后反饋。說說我們還學過哪些四個字的詞語。四、聽寫第 13——14 課的詞語。能用一些常用的字組成詞、詞組、造句。食 品：牛奶、面包、蛋糕、火腿腸、餃子、包子 日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、臉盆、毛巾 文 具：鉛筆、尺子、作業(yè)本、文具盒、轉筆刀、橡皮 蔬 菜：黃瓜、茄子、豆角、蘿卜、土豆、南瓜 瓜 果：蘋果、桃子、杏子、棗、西瓜、梨交通工具：汽車、飛機、輪船、火車、摩托車、自行車 補充練習：蘋果 冬瓜 稻谷 電視機三、造句。小組說、抽生說選一句寫下來。第七課時（句子）教學目標：能初步了解什么是完整的句子能按要求寫一個簡單的句子。（1）沙沙。（哪有什么）（3）彎彎的月亮像。二、按要求寫簡單的句子[誰干什么] 樂樂洗水果。沙沙跳舞。明明踢毽子。[從] 雨點從云彩里飄落下來。亮亮從屋里跑出來。小鳥從窩里飛出來。月兒從云朵里鉆出來。[疑問句] 你去北京嗎？ 他去上學嗎？ 我的書包呢？ 我的本子呢？ 他就是你的朋友吧？ 這就是你的書包吧？[越越] 雨越下越大。飛機越飛越高。人越來越多。[是] 我是春天。媽媽是一名醫(yī)生。北京是我國的首都。我們愛爸爸。屋子里有一臺電視。[畫] 小雞畫竹葉。第八課時（句子）教學目標；學會理解簡單的句子。教學過程：一、按課文內容填空。按課文內容填空。（）鋤禾日當午，（）粒粒皆辛苦。五星紅旗是我國的國 我們愛五星紅旗。江上有一座大橋。水里有一條魚。小馬畫月牙。？！”表示一句，會數(shù)句子。能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應的詞語。理解文章內容，會找出相應的句子。根據(jù)文章內容判斷、選擇（√、）教學過程：一、教師指導完成閱讀短文（一）。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的 油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。一年級語文閱讀訓練專項習題 ：春天有燦爛的________。用“”畫出文中表示顏色的詞。除了這些，還有許多春 天開的花，它們是 ________。二、教師指導完成閱讀短文（二）。春天，棗樹上開滿了淺黃色的 棗花。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。讀短文，找出合適的詞填在括號里。想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。夏天，棗樹上________。（完成步驟：讀短文按步驟獨立完成練習。糾錯，找 出錯誤的原因，以便在后面的練習中改正。教學過程：一、照樣子寫句子。___越____越______。天上有____________。（寫一句意思完整的句子,注意標點）看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。抽生說一說，集體評議。寫好后自己讀一讀。第四篇：小學一年級語文上冊期末復習計劃小學一年級語文上冊期末復習計劃一、班級情況分析知識能力掌握情況：班中學生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。初步學會使用聯(lián)系上下文和生活實際理解句子，大部分學生掌握了問號、嘆號的用法。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。后進生情況：班中有個別學生字、詞掌握得不夠好，生字經(jīng)常寫錯，總是多點少畫，學過的生字極容易回生。看圖寫話有時不夠通順，錯別字較多。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。加強閱讀訓練，讓學生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導學生閱讀短文，讓學生先學后練，先學習后知道，提高學生的閱讀能力。三、課時安排：拼音：二課時 識字寫字：二課時詞語：二課時 句子：二課時閱讀：二課時 說話寫話：二課時第一課時（拼音）（總復習2頁）教學目標：復習字母表，能默寫字母。教學過程：一、復習字母表。按字形相同的、相近的、不同的分類進行復習。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。按要求進行歸類：注意j、q、x與u拼的方法第二課時（拼音）教學目標：復習多音字，能正確使用。教學過程：一、復習多音字。能給多音字注上正確的讀音。讀準音節(jié)。）看拼音，讀句子。訂正。三、看拼音寫詞語。獨立完成練習。第三課時（識字寫字）教學目標：復習筆畫筆順。教學過程；一、復習筆畫筆順。練習。寫出同偏旁的字。換偏旁成字，再組詞。能正確、端正、整潔地書寫漢字。區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法?？辞遄中?。二、按筆順把字寫得端正正確。九、山、北、頭、鳥、花、里等。看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫。能寫出反義詞。教學過程：一、能正確的進行詞語搭配。三、積累詞語。先練習后反饋。說說我們還學過哪些四個字的詞語。第六課時（詞語）教學目標：能把詞語歸類。教學過程：一、找出不同類的詞語。說一說。（非常、有的等）四、聽寫第四單元的詞語。能按要求把句子寫具體。讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。二、按要求把句子寫具體。讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。三、補充練習。給句子加上標點。能按課文內容填空。讀懂句子。要求學生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。默讀句子，思考句后的問題。三、按課文內容填空。按課文內容填空。能讀懂短文，完成短文后的練習。讀通短文，了解主要內容。對照短文完成課后練習。對照短文，檢查一遍。第十一、十二課時（說話寫話）教學目標：能根據(jù)內容寫話。教學過程：一、看圖寫話。自己看圖編故事。寫下來，注意格式、標點符號，不寫錯別字。二、看圖寫話。自己看圖自言自語地說一說?？纯从赡男懙貌粔蚝玫牡胤剑薷囊幌?。為了使復習更為有效，使學生通過復習在期末考試中取得好成績，特此制定如下復習計劃：一、學情分析：班級共三十三個學生，基礎相差較大，有的學生拼音、生字掌握不扎實，有的學生基礎好，生字拼音能靈活運用，看圖寫話句子完整。二、復習目標：鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中生字表出現(xiàn)的字，會認讀生字表的字及其課文中出現(xiàn)的詞語。結合單元測試進行系統(tǒng)分塊、整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握。通過復習，全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、看圖寫話能力。復習的難點是字詞的靈活運用及看圖寫話。２）能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。識字、寫字：一年級主要以識字寫字為主，在復習中以課后生字為主。同時注意形近字的區(qū)分組詞。按課文內容填空：本年級仍是讓學生積累詞匯語句的重要階段，因此在期末考試中對課文內容的填空也會成為考試的重點。同時也要注意邊背誦邊識記字。主要可分為以下幾個版塊：看拼音寫詞語、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類、數(shù)量詞的運用、按課文內容填空、連詞成句、看圖寫話等等。五、具體要求：學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。