小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-08 15:47本頁(yè)面
【正文】 熟練地讀課文，背課文。（3）本園地的一類(lèi)字會(huì)按筆順正確書(shū)寫(xiě)。語(yǔ)文園地五（1）熟讀課文，熟知課文的內(nèi)容以及意義。（3）本園地的一類(lèi)字會(huì)按筆順正確書(shū)寫(xiě)，二類(lèi)字讀音要過(guò)關(guān)。語(yǔ)文園地六（1）熟讀課文，背誦相關(guān)課文。（3）本園地的一類(lèi)字會(huì)按筆順正確書(shū)寫(xiě)?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練及看圖寫(xiě)話訓(xùn)練。模擬期末考試，及時(shí)批改，及時(shí)訂正。我們教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、把學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具拼音及識(shí)字抓扎實(shí)。樹(shù)立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的成功感，愉快地迎接期末檢驗(yàn)。相拼的去點(diǎn)規(guī)則，掌握標(biāo)調(diào)法則。會(huì)寫(xiě)100個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，掌握它們的筆順筆畫(huà)，正確的書(shū)寫(xiě)格式。會(huì)認(rèn)讀400個(gè)常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu)，能連詞，能正確連接讀音。能辨析教材中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞。能看圖讀句子理解簡(jiǎn)單的圖意，或者讀兒歌理解簡(jiǎn)單的意思。三、復(fù)習(xí)方法：復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表，進(jìn)行背誦、默寫(xiě)，自我對(duì)照檢查、改錯(cuò)，老師批改，再改錯(cuò)。復(fù)習(xí)“我會(huì)寫(xiě)”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字，組織比較、評(píng)議，進(jìn)行連詞聽(tīng)寫(xiě)，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯(cuò)后再聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)的詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：采用舉例引導(dǎo)學(xué)生仿說(shuō)、仿寫(xiě)、填空、連線、歸類(lèi)抄寫(xiě)、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。復(fù)習(xí)課文：采用小組相互抽背、老師重點(diǎn)抽查，填空寫(xiě)出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。學(xué)生會(huì)讀要求，講出做題方法，獨(dú)立完成。背誦課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背。督促學(xué)生養(yǎng)成見(jiàn)錯(cuò)就改的好習(xí)慣，鼓勵(lì)不懂就問(wèn)。五、全冊(cè)復(fù)習(xí)課時(shí)安排：共計(jì)18個(gè)課時(shí)第一課時(shí)：拼音復(fù)習(xí)一分辨聲母、韻母、音節(jié)。第三課時(shí)：拼音復(fù)習(xí)三 區(qū)別形似形近的字母。j q x的分解、合成。第五課時(shí)：字的復(fù)習(xí)一：復(fù)習(xí)認(rèn)讀“我會(huì)寫(xiě)”的所有生字 第六課時(shí)：字的復(fù)習(xí)二看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。第五課時(shí)：字的復(fù)習(xí)三：復(fù)習(xí)認(rèn)讀“我會(huì)讀”的所有生字，第六課時(shí)：字的復(fù)習(xí)四在田字格里正確方39。復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字，對(duì)字進(jìn)行連線組詞。第七課時(shí)：詞語(yǔ)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的反義詞復(fù)習(xí)，讀句子選詞詞語(yǔ)填空，寫(xiě)出反義詞。課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí)，數(shù)量詞的重疊（ABB式）、詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的重疊（AABB式）、又又、越越（ABAC式）的練習(xí)。把句子補(bǔ)充完整。第九課時(shí)：簡(jiǎn)單閱讀復(fù)習(xí)背誦課文填空?？磮D回答問(wèn)題（采用選擇正確答案、或者寫(xiě)一句話的形式）?？梢苑纸獾綇?fù)習(xí)的中途進(jìn)行，根據(jù)復(fù)習(xí)的具體進(jìn)展再定時(shí)間。數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫(xiě)量詞。第十一課時(shí)：句子的復(fù)習(xí)偏正詞語(yǔ)的搭配?？磮D寫(xiě)一句話。讀兒歌回答簡(jiǎn)單問(wèn)題（采用填空或者選擇的形式）。案,范39。庫(kù)歡,迎您1采 集答案、或者寫(xiě)一句話的形式）?？梢苑纸獾綇?fù)習(xí)的中途進(jìn)行，根據(jù)復(fù)習(xí)的具體進(jìn)展再定時(shí)間。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。而后是識(shí)字（一）、10篇課文，識(shí)字（二）、又10篇課文。20篇課文分4個(gè)單元。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的400個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。三、復(fù)習(xí)形式：以歸類(lèi)復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。五、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：語(yǔ)文課本，學(xué)生的相關(guān)作業(yè)，每個(gè)單元的測(cè)試卷，相關(guān)的檢測(cè)題。（2）熟練地進(jìn)行拼讀文本中的音節(jié)。語(yǔ)文園地一（1）通過(guò)各種方式復(fù)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的字，以達(dá)到熟練程度。（3）通過(guò)有關(guān)題型檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。（2）記住藍(lán)色通道里的字。（4）及時(shí)檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)堂訂正。（2）通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。做到及時(shí)訂正。（2）正確熟練掌握本園地二類(lèi)字的讀音。（4）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。（2）背誦相關(guān)課文。（4）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況。（2）熟知課文的內(nèi)容，深刻理解每篇課文的教育意義。（4）二類(lèi)字的讀音要正確熟練掌握。圍繞文本中的資料要求進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)間：1月22日—2月2日
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1