【摘要】詩海拾貝第一課時《詩經(jīng)·采薇》《春夜喜雨》教學目標:1.閱讀詩歌,大體把握詩意。2.想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。3.養(yǎng)成自主、合作的學習品質(zhì)和習慣。4.培養(yǎng)學生再造想像、創(chuàng)新思維的能力。教學重難點:1、想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。2、培養(yǎng)學生的再造想象和創(chuàng)新思
2024-12-28 18:29
【摘要】育才路小學語文科(六)年級上冊第(六)單元教案備課人:舒靜使用人:王月束課題與詩同行活動四詩歌知識競賽第(1)課時課型實踐活動課修改意見教學目標通過詩歌知識競賽,增強對詩歌的興趣,加強詩歌的積累和
2024-12-14 17:58
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詩海拾貝》復習檢測 基礎知識點點記 一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語)。 二、一錘定音(在帶點字正確的讀音后畫)。 潛伏(qinqiǎn)露水(ll...
2025-04-15 00:29
【摘要】“詩海拾貝”中的6首詩歌,大多數(shù)是吟詠大自然美好風光的?!对娊?jīng)·采薇》選自我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》。賽《春夜喜雨》《西江月·夜行黃沙道中》《天凈沙·秋》分別屬于唐詩、宋詞、元曲。《太陽的話》和《白樺》都是現(xiàn)代詩,一首是中國作家艾青所作,一首是俄國作家
2024-12-12 02:02
【摘要】新課標人教版小學六年級詩海拾貝教學目的?激發(fā)學習古詩詞的興趣?提高文學修養(yǎng),豐富生活,陶冶情操?學習祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),弘揚民族文化教學形式——小組競賽?競賽程序:第一輪——文學常識必答題?第二輪——名句接龍搶答題?
2024-12-13 12:04
【摘要】《詩海拾貝》復習檢測基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語)。二、一錘定音(在帶點字正確的讀音后畫“√”)。潛伏(qiánqiǎn)露水(lùlòu)白樺(huáhuà)綻放(dìnɡzhàn)三、補
2024-12-14 14:40
【摘要】詩海拾貝我國詩歌大展史上被公認為的三個黃金時期的文學樣式分別是唐代的詩歌、宋代的詞和元代的曲。我國第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》記錄了西周初年到春秋中葉約500年間的詩歌共305篇。所以又有“詩三百”之稱。相傳為孔子編訂?!对娊?jīng)》根據(jù)音樂的不同分為“風”
2024-12-08 07:31
【摘要】詩海起航詩源探幽詩韻酬唱陽泉市郊區(qū)山底中心校侯俊秀詩歌的起源:詩是最古老也是最具有文學特質(zhì)的文學樣式。來源于古代人們的勞動號子和民歌,原是詩與歌的總稱。開始詩和歌不分,詩和音樂、舞蹈結(jié)合在一起,統(tǒng)稱為詩歌。詩歌的特點:詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁,它飽含著作者的思
2024-12-01 04:22
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詩海拾貝:閱讀材料》教學設計 1、閱讀詩歌,大體把握詩意。 2、想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。 3、養(yǎng)成自主、合作的學習品質(zhì)和習慣。 4、培...
2025-04-15 00:30
【摘要】第一篇:人教小學語文六上《20詩海拾貝春夜喜雨》 教學目標 1、誦讀全詩,注意節(jié)奏,體會詩歌的韻律美。 2、抓關鍵字,疏通詩歌大意。 3、理解詩歌意境,體會詩中表達的思想感情。 4、背誦并默...
2024-10-14 02:08
【摘要】編寫者黃擁玫第教時教學內(nèi)容詩海拾貝設計理念以“單元整合群文閱讀”策略為指導,有效利用同步閱讀教材,延伸課堂教學內(nèi)容,開拓學生視野。以知識樹為主線,實現(xiàn)教材內(nèi)容與課外閱讀的知識對應,整合課內(nèi)外知識,指引學生自主學習。課時教學目標1
2024-12-23 11:09
【摘要】第一篇:詩海拾貝活動一搜集詩歌 詩海拾貝活動一搜集詩歌 活動目的: 。。活動重難點: 通過閱讀報刊、書籍以及采訪等途徑,搜集詩歌。教學時間:一課時活動過程: 一、出示學習目標搜集詩歌 二、...
2024-11-05 03:15
【摘要】第一篇:詩涌拾貝 映在露珠上的夢 高二 (二)班 茍東海是的,你那么美那么美,在夢中,在回憶中,或在現(xiàn)實中。正至下午,陽光從窗口瀉下來,灑在床上,那是我思忖的時候。緊閉這雙眼,你的臉頰從我眼簾...
2024-11-05 03:11
【摘要】第一篇:詩海拾貝課堂反思 《詩海拾貝》中有六首詩,從詩歌總集到現(xiàn)代詩,從國內(nèi)到國外的名篇詩作。今天,小編為大家?guī)砹嗽姾J柏愓n堂反思,希望大家喜歡! 詩海拾貝課堂反思篇1 詩歌,無論是古體詩還是...
2024-11-05 02:41
【摘要】2020/6/161教海拾貝——新課程和把“學習權(quán)”還給學生重慶市教育科學研究院唐果南??
2025-05-27 14:14