詩(shī)海拾貝春夜喜雨教學(xué)案例-閱讀頁(yè)

【摘要】詩(shī)海拾貝《春夜喜雨》教學(xué)內(nèi)容：《春夜喜雨》教學(xué)目標(biāo)：，大體把握詩(shī)意。，多種形式學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌魅力，體會(huì)詩(shī)人博大的情感。吟誦本詩(shī)，感受古詩(shī)詞帶來(lái)的韻律美，背誦并默寫這首詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。教學(xué)難點(diǎn)：多種形式學(xué)習(xí)詩(shī)歌，培養(yǎng)力想象和創(chuàng)新思維能力。感受杜甫憂國(guó)憂民之情。學(xué)生

2024-12-14 17:58

人教新課標(biāo)六上詩(shī)海拾貝-閱讀頁(yè)

【摘要】詩(shī)經(jīng)·采薇(節(jié)選)昔我往矣，楊柳依依.今我來(lái)思，雨雪霏霏.詩(shī)經(jīng)·采薇(節(jié)選)的譯文詩(shī)經(jīng)的來(lái)歷春夜喜雨(唐)杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看

2024-12-01 08:19

詩(shī)海拾貝教學(xué)設(shè)計(jì)含五篇-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：詩(shī)海拾貝教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入： 1、我國(guó)有著五千年的文明史，詩(shī)歌更是文學(xué)長(zhǎng)河中的一顆璀璨的明珠。這幾天，我們一直在詩(shī)海中暢游，相信大家都拾到了屬于自己的美麗貝殼。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與活動(dòng)中你積...

2024-11-05 03:15

詩(shī)海拾貝：閱讀材料教學(xué)設(shè)計(jì)1--閱讀頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《詩(shī)海拾貝：閱讀材料》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《西江月夜行黃沙道中》《天凈沙秋思》 １、引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋，借助工具書有感情地朗讀這兩首詩(shī)歌。 ２、了解古詩(shī)的特點(diǎn)。...

2025-04-15 00:28

人教新課標(biāo)六上詩(shī)海拾貝教學(xué)反思-閱讀頁(yè)

【摘要】《詩(shī)海拾貝》教學(xué)反思大自然小學(xué)語(yǔ)文高錚詩(shī)歌，無(wú)論是古體詩(shī)還是現(xiàn)代詩(shī)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很陌生的。怎樣讓學(xué)生對(duì)詩(shī)歌教學(xué)既感興趣又有所得呢？首先讓學(xué)生自學(xué)“詩(shī)海拾貝”的內(nèi)容，（“詩(shī)海拾貝”包括四篇古詩(shī)和兩篇現(xiàn)代詩(shī)）獨(dú)自完成同步和隨堂的有關(guān)作業(yè)，允許學(xué)生通過查資料、借用工具書等途徑來(lái)完成。

2024-12-23 11:09

人教新課標(biāo)六上詩(shī)海拾貝同步習(xí)題-閱讀頁(yè)

【摘要】六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)（詩(shī)海拾貝）同步練習(xí)題綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門詩(shī)海拾貝溫故知新1、連線《采薇》唐詩(shī)白樸《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾《天凈沙·秋》元曲

2024-12-29 00:35

翻譯課教案之文海拾貝-閱讀頁(yè)

【摘要】我的翻譯課教案中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所武夷山我在90年代初給本所研究生講過完整的三門課：英語(yǔ)聽說(shuō)；英語(yǔ)閱讀理解；英漢互譯?？傮w上說(shuō)，較受歡迎。下面將翻譯課的部分講義獻(xiàn)給大家。一．翻譯的“功夫在外”畫家劉海粟曾有詩(shī)曰：搜盡奇峰打草稿?？梢?，他的功夫在畫外，需要游歷山川。翻譯亦然。需要哪些翻譯以外的功夫呢？1、?理解原文的能力翻譯上出現(xiàn)偏差，我估計(jì)70％是因?yàn)?/span>

2025-06-25 02:18

人教新課標(biāo)六上詩(shī)海拾貝閱讀材料-閱讀頁(yè)

【摘要】詩(shī)海拾貝第一課時(shí)《詩(shī)經(jīng)·采薇》《春夜喜雨》教學(xué)目標(biāo)：1．閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意。2．想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。3．養(yǎng)成自主、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。4．培養(yǎng)學(xué)生再造想像、創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。2、培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和創(chuàng)新思

2024-12-28 18:29

六年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)海拾貝-閱讀頁(yè)

【摘要】初一語(yǔ)文活動(dòng)課詩(shī)海拾貝教學(xué)目的?激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣?提高文學(xué)修養(yǎng)，豐富生活，陶冶情操?學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族文化教學(xué)形式——小組競(jìng)賽?競(jìng)賽程序：第一輪——文學(xué)常識(shí)必答題?第二輪——名句接龍搶答題?

2024-11-26 15:02

教海拾貝ppt-閱讀頁(yè)

【摘要】2020/6/161教海拾貝——新課程和把“學(xué)習(xí)權(quán)”還給學(xué)生重慶市教育科學(xué)研究院唐果南??

2025-05-27 14:14

2022教案人教版六年級(jí)上冊(cè)詩(shī)海拾貝設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】教案人教版六年級(jí)上冊(cè)《詩(shī)海拾貝》設(shè)計(jì) 詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的珍寶。我國(guó)的古典詩(shī)詞是歷代祖先們智慧的結(jié)晶，是歷經(jīng)歲月淘洗，保存下來(lái)的語(yǔ)言的精華，直到今天這些作品仍然妨礙著我們的語(yǔ)言表達(dá)。下面一起來(lái)學(xué)習(xí)人教...

2025-01-25 22:05

六年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)海拾貝課件-閱讀頁(yè)

【摘要】詩(shī)海拾貝詩(shī)詩(shī)卷首語(yǔ)濃濃的詩(shī)香吸引著我們，讓我們一起到詩(shī)海遨游，一起拾貝！外國(guó)詩(shī)27-29中國(guó)詩(shī)…1-26唐詩(shī)5-6元曲7-9現(xiàn)代詩(shī)10-13北朝的詩(shī)14-19詩(shī)經(jīng)20-21宋詞22-26我們的詩(shī)32-33我們最喜歡的詩(shī)30-31詩(shī)人照片…4總結(jié)34

2024-08-23 13:31

人教新課標(biāo)六上詩(shī)海拾貝課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】詩(shī)海拾貝德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部羅瑞詩(shī)海拾貝《詩(shī)經(jīng).采薇》《碩鼠》《竹枝詞》《春夜喜雨》及時(shí)艱苦控訴有“晴”《西江月.夜行黃沙道中》清肅恬靜《賦得古原草送別》

2024-12-19 09:28

20xx人教版語(yǔ)文六上詩(shī)海拾貝課件-閱讀頁(yè)

【摘要】詩(shī)歌的起源：詩(shī)是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)樣式。來(lái)源于古代人們的勞動(dòng)號(hào)子和民歌，原是詩(shī)與歌的總稱。開始詩(shī)和歌不分，詩(shī)和音樂、舞蹈結(jié)合在一起，統(tǒng)稱為詩(shī)歌。詩(shī)歌的特點(diǎn)：詩(shī)歌是高度集中地概括反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語(yǔ)句一

2024-12-19 22:44

詩(shī)海拾貝活動(dòng)二：整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌教學(xué)設(shè)計(jì)--閱讀頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《詩(shī)海拾貝活動(dòng)二：整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌》教學(xué)設(shè)計(jì) １、通過學(xué)習(xí)對(duì)搜集到的詩(shī)歌按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，了解詩(shī)歌的豐富性。 ２、激發(fā)學(xué)生搜集詩(shī)歌的興趣，引導(dǎo)學(xué)生...

2025-04-05 12:37

詩(shī)海拾貝教案11-展示頁(yè)

詩(shī)海拾貝教案11-在線瀏覽

詩(shī)海拾貝教案11-閱讀頁(yè)

詩(shī)海拾貝教案11(文件)

詩(shī)海拾貝教案11-全文預(yù)覽