小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——滴水穿石的啟示尋找滴水的聲音-閱讀頁(yè)
2024-10-04 15:44本頁(yè)面
【正文】 看到有老師在用愛(ài)國(guó)者，我忽然想到了愛(ài)國(guó)者有錄音功能，心中一陣欣喜，問(wèn)題可以解決了！錄音時(shí)，我用鼠標(biāo)接連不斷地點(diǎn)擊PowerPoint上的小喇叭（水滴聲），鍥而不舍、日雕月琢的滴水聲就出來(lái)了，試驗(yàn)成功了！我用毛毯蓋住鼠標(biāo)，不讓它發(fā)出聲音，打開(kāi)mp3的錄音開(kāi)關(guān)，開(kāi)始錄制由我制造的滴水穿石的滴水聲?！ ∩险n了，我引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了太極洞，感悟著滴水穿石的現(xiàn)象和成因：看著這塊奇石，你想到了哪些詞語(yǔ)？學(xué)生用課文中的詞語(yǔ)描述著滴水穿石的現(xiàn)象mdash。狀如臥兔、光潤(rùn)圓滑；這時(shí)，我們聽(tīng)到了一種聲音，這是什么聲音？聽(tīng)著這樣的滴水聲，你又想到了哪些詞語(yǔ)?學(xué)生在一滴一滴的鏗鏘有力的滴水聲中描述著滴水的聲音mdash。接連不斷、鍥而不舍、日雕月琢；當(dāng)作者看著這塊石頭，聽(tīng)著這樣的滴水聲的時(shí)候，他想到了什么？學(xué)生表達(dá)出了他們的感悟和發(fā)現(xiàn)mdash。水滴具有目標(biāo)專一、持之以恒的精神mdash。我們?nèi)绻材芟袼文菢?，就沒(méi)有什么事做不成了mdash。這正是課文第二自然段的內(nèi)容。mda
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