小學(xué)一年級隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)反思-閱讀頁
2024-10-04 06:52本頁面
【正文】 因?yàn)殛?duì)列隊(duì)形是單調(diào)枯燥的教學(xué)內(nèi)容，針對這一特點(diǎn)應(yīng)注意加強(qiáng)課堂常規(guī)教育和訓(xùn)練，逐步加強(qiáng)他們的自制力。這樣才能達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)。教材分析隊(duì)形隊(duì)列是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，隊(duì)形隊(duì)列是對學(xué)生的身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練方法，也是組織集體活動，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和一切行動聽指揮的重要手段。學(xué)情分析在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中，教材中對擺臂的角度與幅度有很高的要求。諸如此類似的高要求還有很多，如原地踏步時提腿的高度，集中訓(xùn)練時的動作同一性等，使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。如擺臂時學(xué)（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)）生能夠做到雙臂自然擺動、動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀就可以視作達(dá)到要求。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會向左轉(zhuǎn)走，提高注意力和整體動作協(xié)調(diào)一致的能力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：預(yù)令和動令都在左腳上。教學(xué)過程（一）游戲（組織一）報數(shù)游戲（二）向左轉(zhuǎn)走四列橫隊(duì)練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走（組織二）（分解練習(xí)、完整練習(xí)）散點(diǎn)練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走（組織三）四列橫隊(duì)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走（組織四）散點(diǎn)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走（組織五）再次四列橫隊(duì)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走（組織六）分組進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走展示第五篇：隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)反思隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)反思小學(xué)一年級隊(duì)列隊(duì)形一直是讓體育教師頗感頭痛教學(xué)任務(wù)，可又不得不完成，因?yàn)橹挥型瓿申?duì)列隊(duì)形的教學(xué)任務(wù)，才能更好地組織教學(xué)，所以，只有花費(fèi)大量的時間和精力進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)。如何能讓小學(xué)一年級學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形速成？成為擺在一年級體育教師面前亟待解決的教學(xué)計(jì)劃中的重要一環(huán)。待學(xué)生能找到站的位子后。通過對教學(xué)中問題的解決，促使自己在教學(xué)之余，加強(qiáng)對新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在平日的教學(xué)中多觀察，多思考，找出解
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