大學(xué)生就業(yè)難看法-閱讀頁
2024-10-04 00:06本頁面
【正文】 質(zhì)量如何直接決定了產(chǎn)品的銷量。三、從用人單位來看：近幾年來，用人單位逐漸提高了用人標(biāo)準(zhǔn)，這和高校擴(kuò)招有著密切的聯(lián)系。去年新聞報道，某知名國企招收門衛(wèi)，要求畢業(yè)院校為985且英語必須過六級等，這讓大部分大學(xué)生都望而卻步。主觀上，一、不切實際的就業(yè)期望值是導(dǎo)致就業(yè)難的主要原因。但目前世紀(jì)最需要畢業(yè)生的恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)和中西部的一些中小城市。二、畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在著較大的差距，加大了畢業(yè)生就業(yè)難度。用人單位重視人品和能力，對專業(yè)的要求反而有所淡化。而不少學(xué)生在大學(xué)期間只是單純的學(xué)習(xí)專業(yè)知識卻忽略了對自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在就業(yè)過程中大學(xué)生面臨著許多的面試，有些學(xué)生因為多次面試失敗而產(chǎn)生自卑心理，從而喪失自信心造成惡性循環(huán)。正是由于這眾多的問題導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)困難的難題，要想解決大學(xué)生就業(yè)難問題還應(yīng)從根本入手。高校應(yīng)該拓寬專業(yè)口徑，加強(qiáng)對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會適應(yīng)能力，同時加強(qiáng)畢業(yè)考核制度，使大學(xué)生更加努力的學(xué)好自身專業(yè)的專業(yè)知識。當(dāng)然要徹底解決大學(xué)生就業(yè)難的問題還有很長的一段路要走，國家、高校和大學(xué)生都應(yīng)盡自己的一份力量來改善目前大學(xué)生就業(yè)難問題。我國是一個人口眾多的國家，這樣一個特殊的人口國情決定了我國必須實施積極的就業(yè)政策，妥善就業(yè)問題尤為重要。但是，近年來，隨著高校的擴(kuò)招，我國大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題日益凸顯，有句話常常掛在我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生嘴邊“畢業(yè)就等于失業(yè)。每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，但是就業(yè)崗位卻是少之又少，是有限的。所以，這無疑是加大了畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)的難度。然而，在實際生活中，高校對學(xué)生這些相關(guān)能力的培養(yǎng)比較欠缺，使我們在這一方面處于劣勢。其次，大學(xué)畢業(yè)生自身也存在不少的問題，比如，誠信意識淡薄、求職途徑把握不準(zhǔn)、自身定位偏差、整體素質(zhì)低。同時，“高不成，低不就”的心里定位也嚴(yán)重的影響了大學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)，認(rèn)為自己是大學(xué)生，就應(yīng)該有一份既有高薪水又輕松好玩的工作，試問：天上掉餡餅的事有嗎？答案是肯定的：沒有。對于大學(xué)生就業(yè)難這個話題在近幾年是一個經(jīng)久不衰的浪潮。首先，企業(yè)單位應(yīng)該尊重每個大學(xué)生的個體特征和性別，應(yīng)該提供一個公平公正的平臺，讓應(yīng)聘者可以發(fā)揮自己的才能，給企業(yè)創(chuàng)造效益。其次，高校在傳授基本的理論知識和素質(zhì)教育的同時，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，給學(xué)生提供實踐的機(jī)會。再次，學(xué)生個人來說，要努力提升自身的綜合素質(zhì)和能力，增強(qiáng)就業(yè)信心，加強(qiáng)社會實踐，在選擇工作的時候不要盲目，正確的定位就業(yè)方向，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀。最后，從政府方面來說，應(yīng)該建立統(tǒng)一完善的勞動力市場，創(chuàng)造大學(xué)生就業(yè)的良好環(huán)境和社會氛圍。鼓勵各類中小企業(yè)、民營企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生,同時政府有關(guān)部門要為其提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)。解決就業(yè)難這一問題是一個長久而又浩大的工程，作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，馬上能夠面臨就業(yè)的問題，無疑內(nèi)心是忐忑的，但是，我相信，通過高校、政府、企業(yè)以及我們自身的調(diào)節(jié)和溝通，就業(yè)將不再是難
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