初一語文期末考試質(zhì)量分析-閱讀頁
2024-10-03 20:54本頁面
【正文】 把握題意，并按要求規(guī)范答題，訓(xùn)練學(xué)生抓題干中的關(guān)鍵詞，準確理解答題要求，如題目問“有哪些說明方法 ”，那就是說方法不止一個，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境理解詞句含義，重視訓(xùn)練理解和概括的能力。閱讀和寫作本來就是語文教學(xué)難以突破的瓶頸和頑石。教學(xué)中要夯實基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力并重，強調(diào)學(xué)習(xí)過程與方法，重視對話過程(既和文本對話又和學(xué)生對話)，少灌輸多點撥，少講解多訓(xùn)練，少責(zé)備多激勵；要強化作文基本功訓(xùn)練。以課堂為主陣地，抓好課堂教學(xué)，向45分鐘要效率向45分鐘要質(zhì)量。周小會2011年6月29日第四篇：初一年級組期末考試質(zhì)量分析20162017學(xué)上學(xué)期七年級組考試質(zhì)量分析初一年級于2017年1月1011日對全體學(xué)生進行了期末考試，通過大家的共同努力和辛勤的付出，達到了預(yù)期效果。一、考試情況分析：本次考試前，任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)準備，我們做了細致的考前動員，強調(diào)了考紀考風(fēng)，為真實地了解教育教學(xué)情況奠定了基礎(chǔ)。各學(xué)科情況：從區(qū)各校來看，語文學(xué)科處于上游，數(shù)學(xué)，英語和思品處于中游偏下水平，與領(lǐng)先的學(xué)校有較大的差距，各學(xué)科有很大的提升的空間；從學(xué)校橫向看，各班各科比較均衡，其中7（3）班語文，7（3）班數(shù)學(xué)，7（1）班英語，7（1）班思品在人平分，優(yōu)秀和及格的數(shù)據(jù)上略領(lǐng)先。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。課后練習(xí)鞏固基本任務(wù)，有大部分學(xué)生無法完成，抄襲作業(yè)現(xiàn)象多。三、析學(xué)情、定措施通過對考試的經(jīng)驗教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標和措施，本學(xué)期的工作重點和對策：教學(xué)的調(diào)整。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。明確學(xué)生分層的現(xiàn)實，強化分層管理，不同的層面不同的要求，確保目標內(nèi)的學(xué)生一個也不能少，各班目標生要分到各科任教師，實時跟蹤和輔導(dǎo)。開展各種形式的班級學(xué)習(xí)競賽活動，增強凝聚力，體現(xiàn)競爭。堅持，認真地做好備教批輔環(huán)節(jié)，務(wù)實求真；探索，有效提升教學(xué)效能的模式和方法。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫扶和無私的辛勤的付出，我們已經(jīng)向成功邁出了一步，讓我們再接再厲，迎難而上，把所有的困難都踩在腳下，相信我們初一年級組，一定會取得大家滿意的成績。試題覆蓋面較廣，題型多樣?！兜乩碚n程標準》將“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”列入教學(xué)目的和課程的基本理念中，本次質(zhì)檢題注意了學(xué)生的語言積累的考查。二、答題情況總?cè)藬?shù)：354 總分：20212平均分： 優(yōu)生率： 及格率：：三、改進措施通過以上分析，我們認為在以后的教學(xué)中，應(yīng)從以下幾個方面注意：課改是具有強大生命力的，我們在教學(xué)中要堅持充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，切忌滿堂灌。不管是教師還是學(xué)生的展示都應(yīng)該在清晰展示結(jié)論時更應(yīng)注重介紹得到結(jié)論的方法、思路。加強學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與平時的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來。注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓每個學(xué)生都能熟練掌握運用基本知識。注重培優(yōu)補差工作，擴大優(yōu)秀面，加強學(xué)生
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