【正文】 生的常識(shí)，做事有條理，活動(dòng)后能收拾，整理物品。培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)幼兒的興趣，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀方面的能力培養(yǎng)，其中包括《三字經(jīng)》摘要內(nèi)容的誦讀活動(dòng)，開(kāi)展每月主題性閱讀活動(dòng)。向家長(zhǎng)介紹中班幼兒年齡特點(diǎn)及本期教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。經(jīng)常家訪，或電話，信息聯(lián)系家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。因此，班級(jí)管理首先要處理好人際關(guān)系，盡量做好家長(zhǎng)工作和保教協(xié)調(diào)工作。教育幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力，上下樓梯要注意安全。讓每位幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加大家長(zhǎng)的參與程度，讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng)，挖掘家長(zhǎng)資源配合教學(xué)，收集資料?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更完善?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作做如下總結(jié)一、教育教學(xué)學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。二、在生活中培養(yǎng)幼兒的常規(guī)俗話說(shuō)得好，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)是保證孩子活動(dòng)正常開(kāi)展的前提。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。三、利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育通過(guò)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行的情感教育也是品德教育的重要內(nèi)容。我們?cè)凇叭藡D女節(jié)”組織了《給媽媽過(guò)節(jié)》活動(dòng)。通過(guò)制作小制品表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。在5月份，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(zhǎng)放心。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。這學(xué)期，我們針對(duì)行的對(duì)我們班的幾名兒童進(jìn)行了家訪活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。午睡時(shí)還有及個(gè)別幼兒存在不能安靜進(jìn)入午睡室，總是要老師提醒入睡。因此要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。但還有幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)能力，積極開(kāi)展各類(lèi)體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開(kāi)拓班級(jí)特色，幼兒閱讀能力有所提高，但不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期依然要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。但我相信只要我們保持這樣的熱情與努力，更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們將收獲得更多?？粗⒆觽円惶焯斓淖兓?，作為老師的我感到很開(kāi)心?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)這一學(xué)期的班務(wù)工作情況。作為一名幼教第一線的工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活。這個(gè)學(xué)期，我班堅(jiān)持每天做好晨檢和午檢工作，防止幼兒因攜帶細(xì)小危險(xiǎn)物品而發(fā)生意外，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不適情況，及時(shí)與家長(zhǎng)做好聯(lián)系，保證幼兒的安全與健康。對(duì)于個(gè)別出汗多的小朋友，我們及時(shí)為他擦汗，隔好汗巾或提醒、協(xié)助他們換好衣服。在手足口病的高發(fā)時(shí)間段，更是加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，另外也時(shí)刻提醒幼兒洗手，防止病從口入。二、抓好教育教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)，讓幼兒在知識(shí)中成長(zhǎng)。幼兒每一天的生活都是在學(xué)習(xí)，教育教學(xué)貫穿在每一日中，但是一個(gè)班級(jí)的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織有一日活動(dòng)的質(zhì)量。現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園的第一件事就是和老師問(wèn)好，這對(duì)他們已成為了一個(gè)習(xí)慣。午睡習(xí)慣也越來(lái)越好，他們都會(huì)自覺(jué)擺好鞋子，疊好衣服，認(rèn)真午睡?？傊?，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。尤其在《芮卡全景閱讀》方面，我為他們準(zhǔn)備了“小字寶”卡片，組織“小字寶”游戲。（三)加強(qiáng)個(gè)別教育，因人而異。針對(duì)這種情況，我開(kāi)始對(duì)他們實(shí)施個(gè)別教育。對(duì)于少語(yǔ)不動(dòng)的幼兒，安排語(yǔ)言能力強(qiáng)的小朋友感染他，多請(qǐng)他做力所能及的事情，鍛煉他身體的協(xié)調(diào)性。三、抓好家園合作工作，家園一致教育幼兒。面對(duì)這種局面，作為老師的我們，壓力是絕對(duì)有的。面對(duì)這些困難，我們沒(méi)有退縮，也沒(méi)有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，那一切都是會(huì)被理解和支持的。了解了家長(zhǎng)的想法和心聲后，我們對(duì)自己的工作更加有信心，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷的改善班級(jí)工作。四、班級(jí)教師愉快合作，相互配合這學(xué)期，我覺(jué)得班級(jí)老師之間的合作非常的默契、非常的愉快。平時(shí)，我們隨時(shí)都保持密切溝通，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論，提出自己的看法。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開(kāi)心和快樂(lè)！五、發(fā)現(xiàn)不足，全面加強(qiáng)與進(jìn)步。（一）孩子們的生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，吃飯時(shí)沒(méi)有老師時(shí)刻的提醒就會(huì)有一些悉悉索索的聲音，這些還需要繼續(xù)督促改善。（二）我們應(yīng)給孩子提供更多語(yǔ)言表達(dá)的環(huán)境，多到戶(hù)外走走，多與大自然接觸，增加談話話題。幼兒園教師的工作是一份辛苦的工作，但是也是一份收獲開(kāi)心最多的工作，孩子們的奇思妙想每一天都在感染著我們，我相信只要我們堅(jiān)持用耐心、愛(ài)心、細(xì)心去照顧每一個(gè)孩子，那班級(jí)工作一定會(huì)做得越來(lái)越