【正文】 長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。2．建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家長(zhǎng)園地，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。在此過程中，本班教師相互討論，找出最適合的方法，認(rèn)真完成工作，迎接起初指導(dǎo)工作。本班教師與幼兒園教師共同制定課程方案和各項(xiàng)計(jì)劃。我們將根據(jù)這一主題，認(rèn)真制定方案，仔細(xì)討論研究，向各位家長(zhǎng)展現(xiàn)出我們最好的一面。在比賽前，本班教師將帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真努力地練習(xí)早操，爭(zhēng)取在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。我們?cè)谟變号那蜻_(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)行花樣拍球，提高幼拍球積極性。我們將認(rèn)真組織幼兒參與安全演練活動(dòng)，提高幼兒的自救意識(shí)。在活動(dòng)前，我們將會(huì)制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，保證幼兒的安全。戶外沙包一物多玩。拍球達(dá)標(biāo)。五月份：慶六一系列活動(dòng)。教師音樂基本功展示。六月份：六一親子活動(dòng)。幼兒評(píng)估。讓幼兒在評(píng)估過程中有一個(gè)好成績(jī)。本班幼兒將排練精美的節(jié)目送給即將畢業(yè)的孩子們。讓每一名幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。第二篇：中二班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃[范文]中二班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃高曉潔 侯茹新的一年來(lái)到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察有序進(jìn)行，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好氛圍。一、班況分析本班共有幼兒43名，沒有插班生，我們班幼兒的經(jīng)過了中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面自己都能整理衣服，午睡后有一部分幼兒起床后會(huì)初步整理被子，大部分幼兒大便后能自己擦屁股，學(xué)習(xí)方面上課注意力比較集中，能大膽發(fā)表自己的見解，家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園的工作十分支持。二、安全工作在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定計(jì)劃如下：教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。此外，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。在日常生活中我們老師要嘴勤、腿勤，嘴要把看到的問題及時(shí)同孩子說(shuō)，腿勤就是勤走動(dòng)勤觀察，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。總之，孩子的健康成長(zhǎng)，就是老師最大的心愿。保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。戶外活動(dòng)主要耽誤時(shí)間再起床環(huán)節(jié)，我們計(jì)劃三位老師要相互合作，在起床時(shí)不耽誤時(shí)間，一位老師負(fù)責(zé)里面，兩位老師負(fù)責(zé)外面起床，起床后迅速整理外面，男孩先搬桌子、女孩梳頭，幼兒逐步坐下喝營(yíng)養(yǎng)水，這樣在這環(huán)節(jié)中就會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；應(yīng)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少，會(huì)用“多”、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ)；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。如在教材中的“幾個(gè)和第幾個(gè)”是生活中常用的話語(yǔ)，幼兒會(huì)說(shuō)，但不是很清楚它的實(shí)際含義，通過教學(xué)，我們要使幼兒在會(huì)說(shuō)的基礎(chǔ)上會(huì)用、正確用、熟練用?？茖W(xué)：通過動(dòng)手操作活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動(dòng)，應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足幼兒的好奇心。語(yǔ)言： 鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。本學(xué)期我要在范例上進(jìn)行改進(jìn)，不僅使范例美觀并且要讓準(zhǔn)備的范例對(duì)此次課程起到重要的作用，讓幼兒在欣賞美的同時(shí)，通過自己的小手來(lái)制造美。與此同時(shí)我會(huì)創(chuàng)新有趣有效地教學(xué)方式如輪唱、領(lǐng)唱、說(shuō)唱、表演唱等，讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)，掌握所學(xué)內(nèi)容。英語(yǔ)：在授課時(shí)我將采用游戲教課的方式，打破以前以往只跟著CD跟讀無(wú)味的教學(xué)方式，讓孩子喜歡英語(yǔ)，在玩的過程中學(xué)會(huì)知識(shí)。五、角區(qū)活動(dòng)：（一）美 工 區(qū)：訓(xùn)練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。玩泥:提供橡皮泥、泥工板等。裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等。（二）益 智 區(qū) ：嘗試運(yùn)用多種方式感知探索磁鐵的特性。學(xué)習(xí)不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進(jìn)行分類。具體做法投放好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等。圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等。圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等。初步學(xué)習(xí)用小指偶來(lái)進(jìn)行表演,并能講出簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。故事拼圖:提供拼圖等。能根據(jù)意感或命題進(jìn)行有目的建構(gòu)活動(dòng)。教育幼兒懂得愛護(hù)玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合。辦好每一期“班級(jí)的網(wǎng)站”，與家長(zhǎng)加強(qiáng)互動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的建議。多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品材料，豐富活動(dòng)區(qū)。本班孩子來(lái)自不同的幼兒園，已初步了解一定的常規(guī)要求，但有少部分孩子因年齡偏小，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫。二：指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，根據(jù)《幼兒園教育章程》的基本要求及園務(wù)工作計(jì)劃精神，以幼兒身心健康發(fā)展為本，結(jié)合本班實(shí)際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境，為每個(gè)孩子身心全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。提醒幼兒剪指甲，勤洗澡，洗頭，換衣服，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，保持衣服，手臉干凈。幫幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)