一年級語文試卷分析-閱讀頁
2024-10-03 15:30本頁面
【正文】 大提高。引導(dǎo)學(xué)生通過多次扎扎實(shí)實(shí)地讀書，達(dá)到了在語言環(huán)境中識字的目的。四、開始注重閱讀和寫話的初步訓(xùn)練。老師對這些寫話寫得好的采取激勵的機(jī)制更是使孩子們畫得更有創(chuàng)意，寫得更有激情。五、存在的困惑。對于暫差生，家長也感到十分吃力，如何在有效的時(shí)間內(nèi)提高輔差的效率，讓暫差生能夠盡快提高學(xué)習(xí)能力，我們還要多加探索！第四篇：一年級語文試卷分析20162017學(xué)小學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測一年級語文試卷分析單位:寧陽二十中小學(xué)部宿金霞本學(xué)期期末考試，語文試卷從拼音、識字、寫字、背誦、閱讀等方面對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行較全面的檢測。下面就試題的抽樣情況、學(xué)生答題情況以及對今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法?？梢钥闯鰧W(xué)生的優(yōu)秀率較高體現(xiàn)出了學(xué)生的較高的語文素養(yǎng)。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。試卷題目的命名給人耳目一新、催人奮進(jìn)的感覺。本次的語文期末試卷在試卷的結(jié)構(gòu)上，主要分為以下幾大塊：拼音、識字、寫字、背誦、閱讀、寫話。讀一讀，連一連主要考察了識字的再現(xiàn)，判斷書寫應(yīng)注意的地方以及漢字的筆順。三、試題抽樣分析：拼音試卷中要考查的聲母、韻母，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時(shí)粗心大意；二是對字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。還有一種情況是沒有讀透題目而出錯(cuò)。但還有少部分學(xué)生對漢字的書寫順序沒掌握。國學(xué)經(jīng)典采用連線的方式考查，但很大一部分學(xué)生做對了，說明背誦教好。閱讀無課內(nèi)閱讀。所以，出現(xiàn)的問題比較多。寫話從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)意識。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，一是語言積累不多，語言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力；二是寫作技巧欠缺，語言顛三倒四；三是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。四、對今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學(xué)生必須掌握的，要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。只有讓學(xué)生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。因此，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書。加強(qiáng)低年級學(xué)生的寫話思維訓(xùn)練，讓學(xué)生愛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中把讀、說、寫三者結(jié)合在一起，提高學(xué)生的寫話能力和水平。能養(yǎng)成認(rèn)真審題，細(xì)致答題，做完后檢查的良好習(xí)慣。而且，測試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見過和練過的題目，只要做題時(shí)仔細(xì)都會體會到成功的喜悅。%，及格率是100%?，F(xiàn)在就每題進(jìn)行錯(cuò)誤分析。如第九題照樣子寫句子差距很大。往往是牛頭不對馬嘴，答案令人啼笑皆非。這部分按理說是不應(yīng)該出現(xiàn)問題的。選擇正確的讀音會讀，并且能讀準(zhǔn)確，卻選錯(cuò)。這部分充分反映出我們班學(xué)生慌、做題不認(rèn)真。這也真的讓我明白了什么叫“細(xì)節(jié)決定成??！”第二部分：按原文填空。這是我的失誤，沒多練習(xí)過。問短文共有幾段，個(gè)別小朋友粗心寫成共有幾句話。再一個(gè)就是個(gè)別學(xué)生的字寫的不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔。書寫方面。平時(shí)要交給學(xué)生一些練字的方法。讀短文回答問題方面。教育學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中要注重知識的積累，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
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