【正文】 來的力量2009山西特崗教師招聘中學(xué)生物真題一、單項選擇題（本題包括30小題，每小題1分，共30分，每小題只有一個選項符合題意），沒有葉綠體但能進行光合作用的生物是（）。，能正確表示動物組織內(nèi)ATP的生成量與氧氣供應(yīng)量之間關(guān)系的是（）。三天后，對每種菜葉的面積進行測量并記錄數(shù)據(jù)。它們可能不相等 ，因此其實際大小可能不等 ，各放入一只相同的大小的蝸牛，其他相同 ，他們將雙胞胎在出生后就分開，分別在不同環(huán)境中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的智能相差很大。 ，環(huán)境對智能起決定性作用 ，而另一個未發(fā)生 ，不論較近或較遠的物體，都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這主要是因為（）。①臭氧層的出現(xiàn)②高溫③原始海洋④原始大氣⑤紫外線⑥雷電⑦氧氣 A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤ C.①②③D.③④⑤⑥⑦、透明的玻璃罩內(nèi)放入一只小白鼠和一盆綠色植物，小白鼠能正常生活一段時間，這是因為（）?！俣任膸旖o人改變未來的力量，生物進化速度加快了，這是因為（）。，不同色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同 ，先在低倍鏡下找到葉片細胞再換高倍鏡觀察 (X)、運輸速率(Y)、蒸騰速率(Z)的大小是（）。②③所示細胞具有同源染色體 ③所示細胞狀態(tài)往往導(dǎo)致基因重組 D.①②③細胞中均含有8個染色單體，（縱坐標(biāo)表示過氧化氫被分解速率）說明酶的哪一特性？（）、成分及生理等情況進行分析、比較，結(jié)果如下表所示?！绑氩断s，黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中，正確的是（）。下列相關(guān)敘述正確的是（）。試問，造成該島上的物種多樣性的原因可能是（）?！俣任膸旖o人改變未來的力量、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴散（簡單擴散）和協(xié)助擴散進入細胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細胞膜，并維持其他條件不變。，將受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）體內(nèi)能夠提高治療效果。這種做法的主要目的是（）。 （）。，是能夠編碼蛋白質(zhì)的序列 （）。，認為教學(xué)主要應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生思維而輕視傳授知識的理論被稱為是（）。 ，叫做（）。每小題有不止一個選項符合題意，每小題全選對者得2分，其他情況不給分），不正確的是（）。在上述兩種植物開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素。————————————————————————————百度文庫給人改變未來的力量生的結(jié)果的敘述中，不正確的是（）。如果將某種植物分布在低、中、高三個不同海拔的植株上采得的種子，同時種在中海拔的苗圃中，發(fā)現(xiàn)來自不同海拔植株種子所發(fā)育的植株高度不同，與種子原來海拔分布的植株高度不同，其中以來自中海拔植株的種子，所發(fā)育的植株高度最高，則下列敘述正確的是（）。 ， ，哪幾種屬于自然選擇作用？（） ，具有兩個親本遺傳性狀的方法是（）。是課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步。四、綜合題（本大題包括10小題，共86分）40.（7分）下表表示不同陸地生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)和分解的有關(guān)數(shù)據(jù)（單位：ty1）。(2)生態(tài)系統(tǒng)的分解功能主要由________等生物完成。本文轉(zhuǎn)自運城中公網(wǎng)。41.（6分）下圖為甲種遺傳?。ɑ驗锳、a）和乙種遺傳?。ɑ驗锽、b）的系譜圖。請回答以下問題（概率用分?jǐn)?shù)表示）。（2）乙種遺傳病的遺傳方式為____________。（4）由于Ⅲ3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ2在結(jié)婚前找專家進行遺傳咨詢。42.（5分）圖a為動物細胞，圖b為植物細胞結(jié)構(gòu)的模式圖。(填序號) (2)如果圖a是人體胰島B細胞，與胰島素運輸有關(guān)的細胞器有圖上的哪些標(biāo)示部分?__________________。_________________ 43.（9分）白菜、甘藍均為二倍體，體細胞染色體數(shù)分別為18?！比旧w的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的做臨時裝片，用染料染色。體的最佳時期是__________________。這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中”，這種變異屬于_______________。為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“44.（7分）下圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線模式圖，圖2為某細菌種群培養(yǎng)過程中的生長曲線模式圖，請據(jù)圖回答：（1）若種群數(shù)量呈圖1的m曲線增長，用達爾文的觀點分析，這是因為生物具有的特性，從生態(tài)學(xué)觀點看其生活環(huán)境是__________。（3）圖2中a時期的特點是____________，為了獲得大量的單細胞蛋白，應(yīng)該選擇時期。————————————————————————————百度文庫給人改變未來的力量中的n曲線比較，出現(xiàn)d時期的原因是____________。（2）當(dāng)人體長時間劇烈運動時，產(chǎn)生物質(zhì)E大量進入血液后，此時參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)主要是____________________等。（4）當(dāng)肝臟發(fā)生病變時，血液中酶的含量比較高，_____________可作為診斷是否患肝炎等疾病的一項重要指標(biāo)。（6）圖中物質(zhì)C的作用是__________。（一）用一株優(yōu)質(zhì)花卉（AaBb，A、B基因位于非同源染色體上）的莖尖組織培養(yǎng)出一批花苗，一批花農(nóng)購買了這批花苗。（2）_____________________________________。（二）某人用這株花卉植物的甲組織培養(yǎng)成幼苗，然后用此幼苗的根尖制成臨時裝片，發(fā)現(xiàn)如右圖所示分裂圖像。（2）甲組織最可能是_________組織。47.（14分）背景材料：白血病又名血癌，是一種高死亡率的病癥，105。白血病是由于造血干細胞增殖分化異常而引起的惡性增殖性疾病，它不僅影響骨髓及整個造血系統(tǒng)，還侵犯身體其他器官。根據(jù)以上材料回答下列問題：（1）造血干細胞的3種來源是______________。（3）當(dāng)前治療白血病的首選方法是。（4）隨著臨床醫(yī)學(xué)的進步，造血干細胞移植越來越成熟，從中提取分離造血干細胞的方法，將得到更廣泛的應(yīng)用。設(shè)想，如果這兩株細菌相互之間沒有基因交流（有性生本文轉(zhuǎn)自運城中公網(wǎng)。現(xiàn)已查明，細菌的基因交流是通過細菌”接合“而實現(xiàn)的。接合雖然沒有繁殖的意義，但由于存在基因從一個細菌到另一個細菌的傳遞，因而有增多變異的作用，而增多變異在上有重要意義。目的：驗證細菌是否具有有性生殖。①實驗假設(shè)：。c③2號培養(yǎng)皿中接種的細菌B是菌株；預(yù)期C處的實驗現(xiàn)象：_________。填寫觀察記錄，完成以下部分實驗記錄表培養(yǎng)皿接種細菌實驗現(xiàn)象1A不出現(xiàn)菌落2B出現(xiàn)菌落3乙菌株C49.（12分）衛(wèi)生部于2005年4月6日發(fā)布了《蘇丹紅危險性報告評估》，報道中提到蘇丹紅是一種人工色素（工業(yè)染料），它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類。（1）若實驗小鼠為雌性，上圖中過程為①為分裂，甲細胞的名稱是。（3）用過程②檢測有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是，所用培養(yǎng)液中除葡萄糖、氨基酸外還應(yīng)有等。第二步：。結(jié)果如下表：培養(yǎng)瓶編號123456添加劑中蘇丹紅濃度（mg/L）水1050100300900變異細胞比例001/1061/1062/1068/106結(jié)論：__________________。（2）請根據(jù)探究1和探究2的結(jié)果推導(dǎo)細胞膜上磷脂分子的排布情況，在圖4中繪出其簡圖（片段）?！俣任膸旖o人改變未來的力量（3）根據(jù)圖4所示結(jié)果，科學(xué)家利用純磷脂制成”脂質(zhì)體“，作為細胞模型。①這一事實表明：。②彼德請簡述證明CHIP28確實與水分子運輸有關(guān)的實驗基本思路?！俣任膸斓谖迤?013年遼寧特崗教師招聘真題2013年遼寧省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃招聘考試一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。本大題共10題，每小題1分，共10分），全面發(fā)展教育是素質(zhì)教育的內(nèi)容或途徑（），但教師不是專業(yè)人員。（）。（）、名詞、公式定理時，要列舉一些生動形象的例子，增加直觀性，這表明，小學(xué)生的學(xué)習(xí)具有具體形象性（）。（），不收學(xué)費，雜費。任何組織和個人可以以營利為目的的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)?！督處煼ā芬?guī)定的教師權(quán)利六、案例分析題。有的課用實驗法，等等。李娟經(jīng)過教學(xué)反思，認為出現(xiàn)這種情況是自己沒有能夠正確選擇教學(xué)方法