20xx年度第二學(xué)期美術(shù)集體備課總結(jié)-閱讀頁
2024-10-03 12:35本頁面
【正文】 由不同波長的七種色光合成的，就是我們熟知的：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。“練一練”自選工具簡單畫出荷花的色彩關(guān)系：主要有大面積的綠色和粉色，但綠色右上角深一些，蓮蓬稍發(fā)黃，下面的花蕊是土黃色的。如紅色調(diào)的晚霞、土黃色調(diào)的高原風(fēng)景等。繪畫借用這個名詞，是因?yàn)樗芊奖?，可以?zhǔn)確地表示一幅作品的畫面綜合觀感效果、色彩、明暗等諸多因素造成的綜合效果。色調(diào)常見于生活中且常用于設(shè)計(jì)和繪畫中。課堂練習(xí)在書中選擇自己喜歡的圖片或作品，任選工具材料，簡單畫畫色彩關(guān)系。展示作品鼓勵同學(xué)介紹自己的作品，分組或全班欣賞作品。自己評價(jià)，后師生共評。評價(jià)應(yīng)充分肯定。以后會接觸更多的色彩知識，希望大家都能掌握色彩這個工具，描繪事物，抒發(fā)自己的情感。并體會色彩帶來的各種感受。對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。在美術(shù)教學(xué)中，還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。新北江小學(xué) 一年級美術(shù)組二〇一五年六月第五篇：美術(shù)集體備課總結(jié)(張英)（定稿）美術(shù)集體備課總結(jié)（2018—2019學(xué)年第一學(xué)期）我校美術(shù)備課組共有四名成員：張英、陳明艷、先雪蓮，年齡是老、中、輕組合，授課各具特色，為切實(shí)提高美術(shù)教學(xué)水平，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，我認(rèn)真組織本學(xué)科教師集體備課：一、集體備課的意義集體備課活動由備課組長具體負(fù)責(zé)，本備課小組集體備課的組織實(shí)施工作。全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，內(nèi)容和組織方法，統(tǒng)一思想。要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。二、集體備課操作步驟本的集體備課在規(guī)定的時間和地點(diǎn)，由本學(xué)科全體教師共同參與。集體研討這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，突存難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。3．修改定稿結(jié)合本組其他教師的意見，取長補(bǔ)短，補(bǔ)充完善原先的設(shè)計(jì)方案，整合成新教案。在備課時間內(nèi)教師不得缺席，保證好參與的質(zhì)量。及時解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題，使集體備課有序進(jìn)行。陳明艷與先雪蓮老師進(jìn)行了同課異構(gòu)八年級《靜物之美》，我與實(shí)習(xí)老師劉秋霞進(jìn)行了同課異構(gòu)執(zhí)教了七年級《生活中的紋樣》等，在教學(xué)活動中，老師們積極對授課內(nèi)容進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提高補(bǔ)充、修改意見，彼此取長補(bǔ)短，使專業(yè)水平有所提高。美術(shù)備課組長 ： 張英 二○一八年十二月一十二日
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