20xx第二學(xué)期備課組工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-24 05:45本頁(yè)面
【正文】 力，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。第五篇：2006學(xué)年第二學(xué)期高中化學(xué)備課組工作總結(jié)2006學(xué)年第二學(xué)期高中化學(xué)備課組工作總結(jié)總結(jié)人：于加燕在學(xué)校和生化科組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高中化學(xué)備課組四位教師以飽滿的工作熱情，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，行之有效的教學(xué)手段，來共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。本組的老師中，有指導(dǎo)高考化學(xué)復(fù)習(xí)體會(huì)的老師有：阮小月、于加燕。我們充分利用集體的智慧，互相支持，于加燕老師給阮小月老師提供了上一學(xué)期所用的資料，為X科的教學(xué)提供了較大的方便。教學(xué)中兩位教師經(jīng)常互相商議教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，①探討一個(gè)問題應(yīng)如何去講解才能讓學(xué)生更好地理解和接受，②探討那些問題可以讓學(xué)生自學(xué)以提高學(xué)生的閱讀和自學(xué)能力；③探討一個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該配備哪個(gè)例題、練習(xí)和鞏固題、診斷題；④探討一份試卷的價(jià)和選擇。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持精講精練，做到課堂容量大，有深度，有拓展，講得細(xì)，講得透；充分采用啟發(fā)式教學(xué)來激活學(xué)生的思維，用典型例題訓(xùn)練思維過程，重視學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，重視基本定理和結(jié)論的推導(dǎo)過程；充分發(fā)揮電教手段的輔助作用，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，提高知識(shí)遷移的能力；注重幫助學(xué)生把知識(shí)形成系統(tǒng)，形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)更清晰、更完善，使課堂效率得到最大限度的提高。在課堂教學(xué)中阮小月老師能做到積極滲透學(xué)科思維能力的方向和技巧，給學(xué)生一把開啟知識(shí)大門的鑰匙，使學(xué)生做到舉一反三；并注重了對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考題型解題方法和技巧的訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)范答題的方式，使學(xué)生形成良好的答題習(xí)慣，從技術(shù)層面上提高學(xué)生的應(yīng)試水平。二、很好地完成科組計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)工作開學(xué)初，按照學(xué)校的行事歷和本學(xué)期的學(xué)要求，在共同商討的基礎(chǔ)上制定了統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并時(shí)時(shí)進(jìn)行檢查落實(shí)。每周至少有一節(jié)集體備課時(shí)間，做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)。由指定的年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)檢查落實(shí)。在落實(shí)集體備課的同時(shí)注重集體備課和個(gè)人備課的有機(jī)結(jié)合，分工和合作的有機(jī)結(jié)合。做好課后分析研究。認(rèn)真上課，提高課堂教學(xué)貭量。課堂學(xué)中注重了教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并落實(shí)了學(xué)校的兩大教學(xué)策略：(1)兩全三動(dòng)一參與(即讓學(xué)生、全程投入，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，參與教學(xué)的全過程)；(2)運(yùn)用“低、小多、快”(即低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋)的教學(xué)策略來讓全體學(xué)生鞏固雙基，融會(huì)貫通，以求達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)控制作業(yè)量，嚴(yán)把資料關(guān)。學(xué)生上次作業(yè)后認(rèn)真做好作業(yè)的批改和評(píng)講，并做到及時(shí)、有效、到位，對(duì)于學(xué)生作業(yè)當(dāng)中的個(gè)別問題在作業(yè)本上用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行批注。我們的資料編撰，吸取了以往學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在內(nèi)容多而時(shí)間緊的情況下，要求學(xué)生去看書，往往效果很不理想，我們就把各章的知識(shí)要點(diǎn)以填空的形式出現(xiàn)，學(xué)生在填空的過程中，就把相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)和鞏固了，降低了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，且換使學(xué)生感到厭煩，取得了較好的效果。扎實(shí)實(shí)搞好輔導(dǎo)工作。各年級(jí)根據(jù)具體情況，抓好尖子生輔導(dǎo)和差生輔導(dǎo)，集體輔導(dǎo) 2 或個(gè)人輔導(dǎo)。我們備課組要求老師在輔導(dǎo)時(shí)，要先了解學(xué)生對(duì)一道題理解到什么程度，在哪里想不明白，產(chǎn)生這種問題的根源在哪里，從而有效地為學(xué)生解答，且在解答過程中大大地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)相應(yīng)知識(shí)的理解，事實(shí)證明這一做法十分有效，深受學(xué)生的歡迎。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。今年大家特別注意鉆研新課標(biāo)，研究落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。我們通過備課組會(huì)、各年級(jí)集體備課、公開課、示范課、觀摩課等活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解和探討大綱的精神。每個(gè)老師上了一堂研究課活動(dòng)，上課內(nèi)容和組織形式上實(shí)實(shí)在在，不搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)證明，本備課組的教師在業(yè)務(wù)能力有了明顯的進(jìn)步，各位老師都深受學(xué)生的歡迎。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們努力了，我們奮斗了，我們也取得了一些成績(jī)?？傊窘M各位老師盡心盡力做好本職工作，取得了較好的成績(jī)，完滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作
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