20xx--20xx第二學(xué)期地理備課組總結(jié)-閱讀頁
2024-11-06 22:00本頁面
【正文】 發(fā)掘和實事熱點的結(jié)合、達(dá)標(biāo)檢測題的編寫等問題。第三周：反思教學(xué)中的問題，探討如何突出學(xué)生的主體地位。八年級《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》，如何將身邊的地理資源與新課標(biāo)及課本內(nèi)容有效地結(jié)合。第四周：如何堅持以學(xué)生為本，組織有效的小組合作式學(xué)習(xí)，而不是流于形式。集體備課：主備人：潘登 七年級《印度》第六周：主題發(fā)言：校本教研課題“問題導(dǎo)學(xué)在地理課堂中的運用”——如何通過設(shè)置問題情境導(dǎo)入地理課題。集體備課：主備人：李云 七年級《中東》第九周：主題發(fā)言：校本教研課題“問題導(dǎo)學(xué)在地理課堂中的運用”——怎樣通過問題設(shè)計來有效引導(dǎo)學(xué)生活動。集體備課：主備人：李云 七年級《撒哈拉以南的非洲》第十一周：主題發(fā)言：校本教研課題“問題導(dǎo)學(xué)在地理課堂中的運用”——怎樣通過問題設(shè)計來有效引導(dǎo)學(xué)生活動。第十五周：交流完成教學(xué)進(jìn)度情況。制定復(fù)習(xí)計劃并研討提高復(fù)習(xí)實效的措施。抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的培養(yǎng)提高工作。交流教學(xué)體會和教學(xué)反思并做好組內(nèi)教學(xué)教研工作總結(jié)。）四、工作分工：初二期末復(fù)習(xí)題：賈海燕初一期末復(fù)習(xí)題：李云2012年2月15日第四篇：2010學(xué)年第二學(xué)期初中地理備課組總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，我們地理組的每位老師在教育教學(xué)第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作。一、研究新課程，實施新課程。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。課堂上，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，大家互相學(xué)習(xí)制作電子課件技術(shù)，分頭尋找資料，分工合作，做到了資源共享，每節(jié)課都制作了ppt，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，在現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的運用方面有了較大的收獲和提高，并且提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生興趣，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。教學(xué)形式疑問化和開放化。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。教學(xué)內(nèi)容地圖化。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我。教師每聽一節(jié)課，都互相交流意見，肯定優(yōu)點、指出缺點，使新教師得到了迅速地成長，教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上，面對學(xué)生厭學(xué)，不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，努力思考，尋找突破口，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果以上是我組一學(xué)期來的工作小結(jié)，在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：如何讓我組老師更新知識以適應(yīng)時代的要求？如何讓我組教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課程的要求,提高學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力？在下學(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中，爭取更大的成績。下面是我對這一學(xué)期的簡要總結(jié)。堅持按時集體備課，每周四的下午是我們集體備課時間。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案。二、注重課堂教學(xué)，提高課堂效率課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，為了使備課組能更好地提高課堂效率，本學(xué)期我們盡量做到每節(jié)課都精心策劃，課堂教學(xué)堅持以學(xué)校的“愛人、樹人、立人”的辦學(xué)理念為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。通過相互聽課、評課取長補(bǔ)短，通過教學(xué)互助、教學(xué)反思達(dá)到共同提高，使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。四、精選試題，與高考接軌高三的復(fù)習(xí)資料五花八門，我們備課組和其他兩組合作對資料進(jìn)行反復(fù)比較，精心組織各類習(xí)題、試題，堅持每周三的文綜測試和周一選擇題的測試以及周五的晚練，提高學(xué)生高考時間應(yīng)對能力，每次測試后及時批改、及時有針對的講解?？傊?，本學(xué)期我們備課組竭盡全力地做好了自己的本職工作，在各個方面都取得了較大的發(fā)展。
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