防流控輟各項規(guī)章制度-閱讀頁
2024-10-01 04:48本頁面
【正文】 掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。 自擔(dān)任班主任以來，我班學(xué)生流失率為零，我感到很欣慰。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流控輟工作。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他同行學(xué)習(xí)，爭取做得更好。防流控輟一、不斷提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。 二、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。 三、關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。在本學(xué)期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。 。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。 ，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。 每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。同時，也深深地體會到今后責(zé)任的重大。 第五篇：防流控輟20112012學(xué)年“防流控輟”措施 為確保學(xué)齡兒童全部按時入學(xué)，不使一人輟學(xué)，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，“不讓一個學(xué)生掉隊”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，積極做了大量工作，目前沒有一名學(xué)生流失，實現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)?，F(xiàn)將我“防流控輟”工作情況匯報如下： 建立輟學(xué)報告制度。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。 建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，利用省對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“貧困生活補(bǔ)助”政策、積極動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團(tuán)隊活動開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫助，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。首先點燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進(jìn)之處，激勵他們揚(yáng)長避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。在活動實施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。 切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，最大限度地減少分化。 總之，在“防流控輟”方面，我采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。 第15頁 共15頁
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