6小學防流控輟工作制度_-閱讀頁
2024-09-21 13:54本頁面
【正文】 形式及時和他的家長溝通，并且也讓班級干部多次到他家和他玩耍，給他講班級里好玩的事情，轉移他的注意力。并且這次重新回到學校后，他還及時的上交家庭作業(yè)了，這讓我的心里比好學生打了一百分還覺得甜蜜。在班級控輟的方面我也想了很多的辦法，利用形式多樣的班會，激發(fā)學生在校學習的熱情， 上學期我們班級開展了一次形式新穎，內容豐富的包餃子活動，讓孩子和課任老師一起搟餃子皮兒，包餃 第 9 頁 共 12 頁 子，唱歌，介紹學習經驗，表決心，雖然只有三節(jié)課的時間，卻拉近了課任老師和學生的距離，學生嘗到的不僅僅是香噴噴的餃子，還有濃濃的師生情，和對未來的美好憧憬。培養(yǎng)了學生的興趣、愛好，發(fā)揮了 學生的特長，使學生對校班、師生產生眷戀感，就是這一項項活動成為很多孩子留下的理由，因為這里有他們美好的青春回憶。防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，身為科任老師兼班主任的我，責無旁貸。所以防流控輟工作關鍵在于平時，而不在于學生流失后再去發(fā)動。 第五篇。 開學初，學校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了 “ 控輟保學 ” 工作是一項長期的工 第 10 頁 共 12 頁 作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學工作有了新的認識，同時學校還采取有力措施，切實做好 “ 控輟保學 ” 工作，使本學區(qū)適齡青少年 “ 進得來、留得住、學得好 ” ，這也成為我努力工作的思想基礎。 我利用 9 月開展 “ 控輟月 ” 活動，廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則 等法律法規(guī)，以提高學生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把學校的各項規(guī)定深入宣傳到位。 只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。 ，做到心中有數(shù)，有的放矢。在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，我在附上一周的寄語。 ，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。從學生干部，學校教師，以及問卷調查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。 聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。這樣就基本解決了學困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。 四、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。 第 12 頁 共 12 頁 ，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。每次都按要求認真布置。 五、開展 “ 看誰進步大 ” 評比活動。 面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領我的學生譜寫素龍一中更加輝
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