【正文】 及時的上交家庭作業(yè)了，這讓我的心里比好學(xué)生打了一百分還覺得甜蜜。這樣他上課也就不好意思打擾“朋友”學(xué)習(xí)了。同學(xué)曾經(jīng)在別的學(xué)校念書，但是由于智力和家庭等因素的影響，孩子入學(xué)不到一年就被勸退回家了。 三、在學(xué)習(xí)上要激發(fā)學(xué)生的興趣，實行分層教學(xué) 在課堂，教學(xué)方法靈活多樣，能夠做到每節(jié)課都能吸引學(xué)生，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能得到全面或個性發(fā)展。所以，要善于利用各種機會，不斷地向?qū)W生講清人類文明進步與科學(xué)文化的關(guān)系；自己的學(xué)習(xí)與將來就業(yè)、參加社會建設(shè)的關(guān)系；眼前利益與長遠利益的關(guān)系等，即用目標(biāo)導(dǎo)向激發(fā)學(xué)生對知識的情感和興趣。 作為班主任、作為教師，我能熱愛學(xué)生，深入了解每個學(xué)生及其家庭情況，及時掌握他們的思想變化；關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活乃至健康、人際關(guān)系等情況，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們；幫助、協(xié)調(diào)好每個學(xué)生與各任課教師之間的感情；他用自己的優(yōu)良品行和豐富的文化知識熏陶、教育學(xué)生，使他們視教師為良師益友。 ，班主任教師要及時家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。 ，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。 第二篇：第三中學(xué)防流控輟各項制度第三中學(xué)防流控輟各項制度 為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生素質(zhì)，制止學(xué)生輟學(xué)。 （三）建立家訪制度。按照鎮(zhèn)行政組提出的目標(biāo)，分配落實責(zé)任，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立“校長—掛級領(lǐng)導(dǎo)—班主任老師責(zé)任制。凡因工作不力，不合要求的，取消評優(yōu)資格。 。 ，及時溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。因此，在學(xué)校防流控輟思想的指導(dǎo)下，始終堅持“一個都不能少”的原則，作為班主任的我，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，家訪等各種方法，在控輟保學(xué)方面做了大量工作，取得了一定實效。有極少學(xué)生不想上學(xué)，主要是認(rèn)為學(xué)了沒有用，存在一種消極情緒，對學(xué)習(xí)知識缺乏興趣，學(xué)習(xí)不是一件令人愉快和高興的事情。通過經(jīng)常性家訪，可以逐步提高家長科學(xué)教子的觀念和方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個安心學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。他的父親在他很小的時候就離婚了，以后媽媽幾次嫁人，但始終沒有能夠給同學(xué)一個溫暖的家。當(dāng)他不在班級的時候，囑咐學(xué)生不要被他吸引，要在課下多和他接觸，和他做朋友，不要讓他覺得孤單。在我們多次的努力下，孩子終于回到班級里上課了。班主任工作是一項復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流控輟工作。 三、關(guān)心學(xué)困生，照顧特困生。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。 。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。 第五篇：防流控輟20112012學(xué)年“防流控輟”措施 為確保學(xué)齡兒童全部按時入學(xué)，不使一人輟學(xué)，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進得來、留得住、學(xué)得好”，“不讓一個學(xué)生掉隊”，進一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，積極做了大量工作，目前沒有一名學(xué)生流失，實現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)。首先點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。 第15頁 共15頁