20xx幼兒園大班下學(xué)期語言教案云彩和風(fēng)兒含反思-閱讀頁
2024-09-30 17:42本頁面
【正文】 畫，幼兒介紹自己前段時間制作的云朵，說說制作的云朵像什么?！ 煟含F(xiàn)在，我們再來看看千變?nèi)f化云，看一看這些云像什么(配樂欣賞詩歌：云彩和風(fēng)兒) 二、討論云彩變了些什么云彩為什么有趣為什么云彩會變 三、配樂朗誦?云彩和風(fēng)兒?。老師扮風(fēng)兒，幼兒扮云彩?！ ∮變悍纸M進(jìn)行創(chuàng)編詩歌活動?！ ≡诒硌萁腔顒訒r，可以繼續(xù)進(jìn)行游戲，表演云彩的變化。總體效果不錯，應(yīng)該說幼兒理解并接受了，也到達(dá)了最初制定的教學(xué)目標(biāo)。 如果讓我重新上這節(jié)課，我會在最開始的局部，先讓幼兒知道什么是云彩，切身到戶外去觀察云彩看看本來的云彩是什么樣子的，有了風(fēng)又會有什么變化，主要目的是讓幼兒了解云彩。因此在以后的教學(xué)中應(yīng)更多的做讓幼兒去感受而不是教師的設(shè)想在過多的說。亦作“云采〞、“彩云〞。這樣，空氣就邊上升，邊降溫形
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