20xx幼兒園大班下學期語言教案咔嚓含反思-閱讀頁
2024-10-01 09:43本頁面
【正文】 形成與書對話的經驗，養(yǎng)成用口頭語言經驗與獨立思考書面閱讀內容的習慣，幫助幼兒將閱讀內容與口頭語言連接起來，有效提升其閱讀能力。又建立以幼兒為學習主體的意識,給予幼兒寬松的學習環(huán)境,允許幼兒在閱讀同一個內容時自由選擇喜歡的畫面與同伴交流,以自己的經驗來解讀畫面,顯現幼兒理解圖意的天賦和喜愛圖書的天性。內容總結
〔1〕幼兒園大班下學期語言教案?咔嚓?含反思
大班下學期語言教案?咔嚓?含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學習口頭語言與書面語言的對應關系，能用指讀方式手眼協調的進行閱讀，了解?咔嚓?書里的主要內容，感受重復有節(jié)奏的語言特點，掌握前閱讀能力，喜歡閱讀圖畫書，樂意模仿讀本中的句式進行創(chuàng)編活動，快來看看幼兒園大班下學期語言?咔嚓?含反思教案吧
〔2〕活動準備：
圖畫書PPT
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