崗位大練兵總結-閱讀頁
2024-09-29 02:16本頁面
【正文】 學生數）相對頻數：某個分數組內的對象個數/總對象數 ③數據處理習慣： “無半分”：，“四舍五入”的那個數據組內； 比如。 試題的區(qū)分度是指試題對不同知識和能力水平的考生的區(qū)分程度和鑒別能力，也可以是試題針對整個試卷的相關程度，或者是單科（分數）相對所有學科（總分）的相關程度。1~+，則能力強、水平高的考試得分就比較高，反則反之。負區(qū)分說明試題和要測試的項目之間屬于不同的心里結構，就如同通過測量球技來考察心算水平一樣。 ②相關法。 試卷（或試題）難度分相對難度和絕對難度，絕對難度跟考生的程度、狀態(tài)、測試環(huán)境等外界因素無關，決定難度大小的因素都固定在試卷（或試題）內部，絕對難度只有比較兩個試題（或試卷）才有意義。 試卷的相對難度和試題的相對難度只是統(tǒng)計對象不同。 信度是試卷的可靠性，它是反映測量一致性的指標。影響信度的幾個重要因素：被試樣本，測驗長度，測驗難度等。 復本信度：用兩個平行的測驗對同一組被試進行測驗，計算得分的相關系數，它反映兩次測試之 間的等值程度，也叫等值性系數。有的測驗沒有復本，又不可能再測一次，這種情況采用分半信度法估計信度。 同質性信度。 評分者信度。一般認為經過訓練 ，評分才是客觀的。①內容效度：是指測試試卷對欲測試的內容范圍取樣的適當程度。②構想效度：是指測驗對理論上的構想或特質的測量程度。這就為構想效度提供了有力的證據。被預測的行為是衡量測驗是否有效的標準，簡稱效標。如果高考分數能準確反映這個能力（效標），就說明高考的“效標效度”很高。 第3頁共4頁 三、《中學教師專業(yè)標準》 1.《中學教師專業(yè)標準》重要性有哪些。 3.《中學教師專業(yè)標準》的基本內容包括哪幾個維度。 四、各學科課程標準 第4頁共4頁 第10頁 共1
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