【正文】 容，不同程度的教師個人根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練，課堂實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越，學(xué)校為每位教師建立了崗位大練兵手冊，即便于教師學(xué)習(xí)、積累，也便于學(xué)校檢查、評價。大練兵活動使我校的教師成長了，說課能力與反思能力提高了、講的基本功增強了，練的形式多樣化，與家長、學(xué)生溝通更加理性和智慧了。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力，我們深信大練兵一定能為孩子們健康成長創(chuàng)造良好的人文、物質(zhì)、心理環(huán)境，一定能讓我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到飛躍。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組建機構(gòu)、落實責(zé)任學(xué)校建立了以羅校長為組長的崗位練兵組織機構(gòu)，研究出臺了方案、計劃、制度、措施，并召開全校教師大會，明確了大練兵的重要性，宣讀了練兵的具體方案和措施，落實責(zé)任，做到領(lǐng)導(dǎo)主抓有的放矢、教師訓(xùn)練有章可循，做到周周訓(xùn)練。主要有幾下幾點做法：以解讀課標(biāo)、解析教材為突破口，提高學(xué)科專業(yè)能力。以課堂教學(xué)為突破口，進行日常練兵，提高教學(xué)技能水平課堂教學(xué)是教師崗位練兵活動主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合幾年來一直堅持的觀摩課、示范課、引領(lǐng)課、一對一互聽互評課等有效形式，組織全體教師每學(xué)期人人要上一節(jié)公開課，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及組員給予公正、公平、客觀的評價。學(xué)校還對每位教師聽課節(jié)數(shù)進行了量化考核，每學(xué)期不少于20節(jié)。抓基本功訓(xùn)練，進行技能練兵，促教師專業(yè)化成長教師的基本功必須是過硬的才行，這樣才能讓學(xué)生信服。相互學(xué)習(xí)，主動提高專業(yè)素養(yǎng)教師每單周四進行一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力，我們深信大練兵一定能為孩子們健康成長創(chuàng)造良好的人文、物質(zhì)、心理環(huán)境，一定能讓我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到飛躍。我對練兵活動進行了深入的總結(jié)和反思，并進行了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進行了提升。備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。通過單元教材的處理，教師應(yīng)讓學(xué)生知道什么、會什么、發(fā)展什么。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內(nèi)容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。積極參加本組的同課異構(gòu)，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，參加本組的同課異構(gòu)評課，找到不足，積極改進。，如《呼蘭河傳》、《我很重要》、《生命的意義》，并在讀的過程中認(rèn)真做好讀書筆記，提高了對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，提高自己的理論水平。，聽校級參賽課，取長補短。堅持鋼筆字練習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的要求，全面提高教學(xué)基本功。深刻體會到“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，我?yīng)該自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，以他人為榜樣，學(xué)會競爭、學(xué)會提升、學(xué)會趕超?！对诤椭C氛圍下進行有效溝通促進學(xué)生發(fā)展》《義務(wù)教育階段書法教育培訓(xùn)》《微型課》《培養(yǎng)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)能力有效提高教學(xué)質(zhì)量》，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中不斷的向老教師學(xué)習(xí)，增強自身教學(xué)能力。上好每一節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。以后更要扎扎實實地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到實處。一年來自己在崗位練兵中取得很好的成績。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀綱要，領(lǐng)悟綱要精神和意圖。在教學(xué)中不斷探索，不斷實踐，使新綱要能更加落實，對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會,讓學(xué)生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究,、探究、討論、質(zhì)疑中,、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。四、堅持每天讀書一小時，要廣泛閱讀。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀雜書，讀點文學(xué)、讀點哲學(xué)、讀點美學(xué)??做一個“雜家”。要閱讀經(jīng)典，經(jīng)典能幫助我們分辨是非，澄清模糊，領(lǐng)悟真諦。要閱讀同伴，能夠在一起工作、學(xué)習(xí)、生活就是一種緣分，“三人行必有我?guī)煛保槭且环N資源，更是一座寶庫，我們要學(xué)會欣賞，并充分開發(fā)、利用。六、在實踐中積累，靜下心來研究教學(xué)，提升自己的科研、教研活動能力。關(guān)注平時教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，有人說，細(xì)節(jié)決定成敗，對于教學(xué)而言，細(xì)節(jié)決定境界，對細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，增強教學(xué)的趣味性，努力達(dá)到教學(xué)的理想境界?！笆焐?，巧生華。