20xx春浙教版科學(xué)八下45植物的葉與蒸騰作用word教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-18 22:26本頁(yè)面
【正文】 觀察、分析、總結(jié)歸納的能力 有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 意在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力，以及發(fā)現(xiàn)問 【交流】實(shí)驗(yàn)過程等待的時(shí)間較長(zhǎng)，此時(shí)請(qǐng)同學(xué)展示設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。 【結(jié)論】 大氣的溫度、濕度與空氣流速等因素都能影響植物的蒸騰作用 【小組討論，得出結(jié)論】 因?yàn)橹Ψ比~茂的大樹能夠遮擋陽光，所以樹下氣溫比較低，另外，大樹的蒸騰作用和光合作用分別增加了周圍空氣的濕度和氧的含量。 題分析問題解決問題的能力 通過自主探究、小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。表皮分為上表皮和下表皮，表皮是由大量無色透明的表皮細(xì)胞組成的，有利于光線的透過和葉內(nèi)結(jié)構(gòu)的保護(hù)。老師在一旁進(jìn)行指導(dǎo) 思考并得出結(jié)論 小組合作完成實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。老師在一旁進(jìn)行指導(dǎo) 【拓展】 展示蓮葉和菖蒲的圖片 問：這兩種植物也是下表面氣孔比較多嗎？ 【結(jié)論】 氣孔的作用：植物與外界進(jìn)行氣體交換和散失水分的門戶 氣孔張開或閉合的條件： 【看視頻】氣孔的關(guān)閉和開放 小結(jié) : 水份缺少→保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮→氣孔關(guān)閉→蒸騰作用減弱 水份充足→保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹→氣孔張開→蒸騰作用增強(qiáng) 水和無機(jī)鹽的吸收、運(yùn)輸利用的路徑 【展示資料】引導(dǎo)學(xué)生描述 水和無機(jī)鹽的吸收、運(yùn)輸利用 的路徑 小組展示 【結(jié)論】：從葉的上下表皮中散發(fā)出來的 小組展示 【結(jié)論】：從上下表皮中的氣孔中散發(fā)出來的 且下表面的氣孔較多。
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