22直線與平面平行的性質2-閱讀頁
2024-12-18 22:22本頁面
【正文】 α內 C． 只有一條，且在平面 α內 D． 有無數(shù)條，一定在 α內 3． 下列判斷正確的是 ( ) A． a∥ α， b α，則 a∥ b B． a∩α＝ P， b α， 則 a 與 b 不平行 C． a α，則 a∥ α D． a∥ α， b∥ α,則 a∥ b 4． 直線和平面平行，那么這條直線和這個平面內的( ) A． 一條直線不相交 通過練習，辨析線線、線面位置關系的各種情形，進一步深化對性質定理的理解與應用，培養(yǎng)學生良好的思維品質，規(guī)范解題方法、步驟與格式． 線線平行 線面平行 線線平行 判定 定理 性質 定理 環(huán)節(jié) 教學內容設計 師生雙邊互動 B． 兩條相交直線不相交 C． 無數(shù)條直線不相交 D． 任意一條直線都不相交 二、填空題 ． 1． 過平面外一點作一平面的平行線有 條 ． 2． 若直線 a， b 都平行于 平面 α，那么 a 與 b 的位置關系是 ． 3．若 直線 a∥ b， a∥ 平面 α，則 直線 b 與 平面 α的位置關系是 ． 三、解答題． 三個平面兩兩相交有三條交線，如果其中兩條交線平行，則第三條交線也和它們分別平行． 作 業(yè) 與 回 饋 教材 P65 1．習題 2． 2（ A組）第 6 題； 2．由上述兩題你能發(fā)現(xiàn)線面平行還具有什么性質？ 3．如圖，已知異面直線 AB、 CD 都與平面 ? 平行，CA、 CB、 DB、 DA分別交 ? 于點 E、 F、 G、 H． 求證：四邊形 EFGH 是平行四邊形． H GFEBADCα 課 外 活 動 前面學習了平面與平面平行的定義及其判定方法，類比本節(jié)課的學習，通過直觀感知、獲得猜想、操作確認的方 法自主探究平面與平面平行具有何種性質；結合線線平行與線面平行的轉化，思考線線平行、線面平行、面面平行的聯(lián)系，提出合理猜想，主動探究并操作驗證． 培養(yǎng)學生良好的思維品質及自主學習，主動探究的意識． α β γ a b c
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1