20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第4單元第3節(jié)測量土豆的體積參考教案-閱讀頁
2024-12-18 19:29本頁面
【正文】 巡視指導(dǎo)有困難的組。（實物展示臺展示） 三、鞏固應(yīng)用 ,拓展延伸 師： 剛才同學(xué)們用自己的辦法測量了土豆的體積，那么，我這里的蘋果、雞蛋、墨水瓶的體積你會測量嗎？ 師： 對，我們可以使用相同的方法 。 教師提問：除了這種方法，還可以怎樣測出它的體積呢？ 小組討論得出（提示：橡皮泥是柔軟的，可以任意改變形狀。） 師： 你還有那些測量不規(guī)則物體體積的方法？ 小組討論后暢所欲言，教師肯定合理的方法。 ） （量筒中放入一些水，記住刻度，把石子放到量筒里面，讀出刻度，兩次的體積做減法，就是石子的體積 。） ?? 四、回顧、評價反思 教師：大家 都很有創(chuàng)意，尤其是前面我們測量土豆體積時用到的方法，當(dāng)年古希臘的數(shù)學(xué)家阿基米德就利用它測出了皇冠的真假問題。古時候，曹沖就利用種思想稱出了一頭大象的重量，得到人們的稱贊。 五、總結(jié) 教師：同學(xué)們的收獲真是很多啊 ！ 下面老師就以一位思想家的話作為這節(jié)課的結(jié)束：如果你我各有一個蘋果，我們交換，那么我們每個人將得到一個蘋果；如果你我各有一種思想，我們交流，那么 我們每個人最終將得到兩種思
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