教師里的正面管教讀后感五篇范文_(2)-閱讀頁(yè)
2024-09-27 10:03本頁(yè)面
【正文】 的映照嗎。于是，他的消極方面開(kāi)始膨脹，此時(shí)此刻我再利用優(yōu)點(diǎn)去鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，自然收效甚微了，積極方面不久就消失了。在我眼里，他就是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)屈指可數(shù)但缺點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)的人了。因?yàn)檫@是你所看到的全部。是呀，當(dāng)我們鼓勵(lì)或者表?yè)P(yáng)一個(gè)人的時(shí)候，心情是愉悅的，被表?yè)P(yáng)的人心情更是愉悅的，在這樣一個(gè)和善的氛圍里，相信最終的成就必然不是現(xiàn)在的結(jié)果了。它同時(shí)也在著眼于優(yōu)點(diǎn)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中傳遞著這樣一種信息：我在不斷發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)。自然而然，孩子們也會(huì)以同樣的方式去看待別人，他會(huì)在評(píng)價(jià)他人時(shí)首先就會(huì)呈現(xiàn)這樣一個(gè)信息：我要去發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)。不是只有孩子才需要正面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，人都需要，因?yàn)椋嬗行У脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人的付出都希望得到他人的認(rèn)可。 第4頁(yè) 共4頁(yè)
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