教師里的正面管教讀后感五篇范文_(2)-在線瀏覽
2024-09-27 10:03本頁面
【正文】 問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業(yè)成績。但在實際操作中，面對賞，似乎容易得多，往往管教者們喜歡的都是自律能力較強的，不需要多加指責，自然是一種和善的氛圍。 作為一名資淺的教育工作者，我在日常的教育教學工作中也經(jīng)常會有這樣的失望、無奈、沮喪等，在面對難以管教的學生時，我似乎沒有任何辦法。其中以a最為頭疼。這樣一個消息對于剛踏上教學之路的我來說簡直就是一個晴天霹靂。直至他畢業(yè)了，他所表現(xiàn)出來的一切都不如他可以達到的水平。 當我看到“著眼于優(yōu)點而不是缺點”這一節(jié)時，里面的這段話令我感觸頗深，“當你把85%的時間和精力都用來關(guān)注15%的消極方面時，消極就會膨脹，而積極方面不久就會消失?！边@不正是我
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