20xx四年級(jí)語文教案——自然奇觀-閱讀頁
2024-09-23 05:08本頁面
【正文】 一條白線 rarr。水墻 rarr。響聲越來越大 rarr。風(fēng)號(hào)浪吼 2．自由閱讀四篇課文，找出你認(rèn)為最精彩的一段文字，說說這樣寫有什么好處，它們屬于哪種描寫？ [預(yù)設(shè)： ?雅魯藏布大峽谷 ?中第二段的具體數(shù)字描寫 (mi225。ngt224。)說明，描寫出了池水顏色的美。)板書出這些描寫景物的方法。n me)？盡量用上總結(jié)出的描寫景物的方法。〕 2．按照我們討論的〔一種或幾種〕分類方法，把詞句分別積累到我們的閱讀記錄卡上。 3．交流閱讀記錄卡，選出出色 (chūs232。 板塊三：讀的訓(xùn)練 (x249。n)設(shè)計(jì) 在體會(huì)到描寫的好處之后，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)景物的美和壯觀(zhu224。 〔 1〕 ?自然景觀描寫 (mi225。讓我們大家(d224。如：有的像 ......有像 ......有像 ......有像 ......五光十色，更加瑰麗，就在人間，不再天上，體會(huì)這些句子和詞語的好處。 模塊 (m243。i)三：我會(huì)說我會(huì)寫 學(xué)習(xí)內(nèi)容 (n232。ng)： ?口語交際 middot。zu242。拓展 (tu242。)〔單元學(xué)習(xí)總結(jié)〕 板塊一：根底知識(shí) 10 1．詞語。 2．句子。 板塊二：口語交際設(shè)計(jì) 1．交流景物特點(diǎn)。 可以 (kěyǐ)講課內(nèi)的，也可以講課外的。 3．相互 (xiāngh249。 ⑴這些景物為什么給你留下了深刻 (shēnk232。ng)、具體、形象嗎？怎樣才能做到生動(dòng)、具體、形象？ 板塊 (bǎn ku224。 已經(jīng)進(jìn)行了近 3 年的習(xí)作，你在寫景方面有哪些經(jīng)驗(yàn)？ ⑵確定景物特點(diǎn)。 根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和交流后的收獲，你想寫什么？為什么？ 11 ⑶動(dòng)筆。 ⑷自我評(píng)價(jià)。 互相交流習(xí)作，進(jìn)行 (j236。ng)評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)，注意與整組課文的聯(lián)系。)收獲。ir243。 y236。并熟讀背誦。 (山東德州躍華學(xué)校小學(xué)部薛娟 ) 12 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級(jí)語文教案 —— 自然奇觀 設(shè)計(jì)理念： 1．培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的能力，使知識(shí)更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密 〔 2〕 ?觀潮 ?選自 ?喜看今日錢塘潮 ?，描寫了大潮的奇特、雄偉、壯觀 〔 3〕模塊一：感知整體內(nèi)容 學(xué)習(xí)內(nèi)容： ?觀潮 ??雅魯藏布大峽谷 ??鳥的天堂 ??火燒云 ? 教學(xué)流程： 自由閱讀自然奇觀這一組課文，說說各個(gè)景觀給你的初步印象，板書四處景觀的主要特點(diǎn)
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