20xx四年級語文教案——自然奇觀(已改無錯字)
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 四篇課文，找出你認為最精彩的一段文字，說說這樣寫有什么好處，它們屬于哪種描寫？ [預設(shè)： ?雅魯藏布大峽谷 ?中第二段的具體數(shù)字描寫 (mi225。oxiě)，寫出了雅魯藏布大峽谷的高，長，深； ?鳥的天堂 ?中的 1 13 自然 8 段的動態(tài) (d242。ngt224。i)描寫，寫出了鳥多、鳥美、鳥歡； ?火燒云 ?中的 6 自然段的語言描寫，寫出了云的變化之美； ?五彩池 ?中通過池水顏色變化原因的科學 (kēxu233。)說明，描寫出了池水顏色的美。 3．進一步總結(jié) (zǒngji233。)板書出這些描寫景物的方法。 4．現(xiàn)在再讓你談一談你喜歡的地方，你會注意到些什么 (sh233。n me)？盡量用上總結(jié)出的描寫景物的方法。 板塊二：語言的積累 1．討論：假設(shè)把這一單元中描寫景物的詞語和句子摘抄下來，應(yīng)該怎樣分類才好？〔預設(shè)：詞語、句子按描寫景物的動靜態(tài)、比喻、擬人、數(shù)字說明等分類記錄。〕 2．按照我們討論的〔一種或幾種〕分類方法，把詞句分別積累到我們的閱讀記錄卡上。摘抄比喻句，擬人句，排比句等，并寫出自己的體會。 3．交流閱讀記錄卡，選出出色 (chūs232。)的進行展評。 板塊三：讀的訓練 (x249。nli224。n)設(shè)計 在體會到描寫的好處之后，進一步認識景物的美和壯觀(zhu224。ngguān)，用自己的心聲讀出景物的特點。 〔 1〕 ?自然景觀描寫 (mi225。oxiě)一組 ? 9 如聞其聲，如見其形：找出你認為最能表現(xiàn)錢塘江大潮的壯觀、雅魯藏布大峽谷的神秘、大榕樹的勃勃生機、火燒云的千變?nèi)f化的語句，說一說為什么這樣寫就能寫出景物的特點。讓我們大家(d224。jiā)聽一聽你聲音下的自然景觀美嗎？壯觀嗎？奇特嗎？ 〔 2〕 ?五彩池 ? 體會表達效果促讀：畫出文中你認為描寫最精彩的句子 ，體會一下，這樣表達有什么好的效果？再去讀，就能讀出自己的獨特體會了。如：有的像 ......有像 ......有像 ......有像 ......五光十色，更加瑰麗，就在人間，不再天上，體會這些句子和詞語的好處。 特別是倒數(shù)第二段，用科學的解釋，告訴我們池水的顏色為什么會不同，讓人們感到大自然的神奇，同時解決了人們的疑問和名字的來歷。 模塊 (m243。 ku224。i)三：我會說我會寫 學習內(nèi)容 (n232。ir243。ng)： ?口語交際 middot。習作 (x237。zu242。)一 ??回憶middot。拓展 (tu242。 zhǎn)一 ? 教學流程：口語交際〔包括詞語積累
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