行為習慣養(yǎng)成教育教案-閱讀頁
2024-09-23 03:31本頁面
【正文】 問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。讓學生說出哪 “ 三個一 ” （眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。 （ 3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。） （ 1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷看小人書，有的趴在桌子上睡大覺。 （ 3）課堂上， A 同學認真寫字，紙面清潔； B 同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。 （ 1）先復習課堂上 所學的知識，然后再做作業(yè)。 下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問同學們有沒有這種情？） （ 1）張同學邊走路邊看書，非常認真；李同學在餐廳邊吃飯邊看書；劉同學在黑暗的屋子里看書；孫同學在耀眼的陽光下看書；趙同學躺在床上看書；丁同學邊看電視邊做作業(yè)。明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。 仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。 準備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內(nèi)容指導自己的學習行為，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。 第五篇：小學生行為習慣養(yǎng)成教育教案 羅甸四小 20242024 學第二學期 小學生行為習慣養(yǎng)成教育教案 三（ 2）班：羅金云 教學內(nèi)容：小學生行為習慣養(yǎng)成教育 教學目的：教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。你們的成長影響到國家的繁榮富強，關系到家庭的興衰本人的成敗。好的習慣成就人的未來。（ 2）見到老師、客人主動問好 （ 3）自覺使用 “ 請 ” 、 “ 您好 ”“ 謝謝 ” 、 “ 對不起 ” 、 “ 再見 ” 等禮貌用語。（ 5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。 （ 7）不給同學 起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。（ 8）集合做到 “ 快、靜、齊 ” ，觀看比賽文明喝采。 （ 2）答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。? 尊重他人的習慣 （ 1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（ 3）聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。 （ 5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。） 守時惜時的習慣 （ 1）晚上按時睡覺，早上按時起床。 （ 3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。） 懂得感恩的習慣 （ 1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（ 3）主動替父母干一些力所能及的家務活。（ 5）要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。（ 2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。 （ 4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼） 遵守秩序的習慣 （ 1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。過路口，注意避讓車輛。） 勤于動手的習慣 （ 1）自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。） 鍛煉身體的習慣 （ 1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好 “ 兩操兩課 ” 。（ 3）在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的 活動。 （ 2）飯前便后洗手。 （ 4）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。 （ 5）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。 三、總結談話 小朋友們，讓我們攜起手來，撐起一片藍天，點亮時代的航燈。
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