人教版語文七下第6課黃河頌-閱讀頁
2024-12-16 17:14本頁面
【正文】 “將要在你的哺育下 /發(fā)揚滋長”分為三個方面贊美黃河的英雄氣概： 4. 詩中三次出現(xiàn)的“啊，黃河”是什么修辭？有什么作用 ?詩人從哪些方面贊美黃河的英雄氣概的 ? 黃河 養(yǎng)育 了中華民族； 黃河 保衛(wèi) 了中華民族； 黃河 激勵 著中華民族。 小組交流閱讀印象，并從以下幾種發(fā)言形式中選擇一種與小組同學交流： (1)這首詩歌中我最欣賞 /感動的是 …… (2)我認為這首詩歌，美在 …… (3)這首詩歌讓我明白了 …… 提示：可從詩歌的語言修辭、脈絡結構、寫作手法、精神品格，閱讀感悟等多角度思考。 …… ? 象征 :詩人采用象征的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英雄的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中 國。 美在黃河精神 …… 四、多樣形式，贊頌黃河。 ? 以多種形式朗讀本詩如： ? 小組讀（小合唱團）、男女生讀、片段讀（你欣賞的），單讀等等。 識背景，知內容。 重節(jié)奏，音揚抑。 E 啊，朋友！ 黃河以它英雄的氣魄， 出現(xiàn)在亞洲的原野 音樂欣賞 它象征著我們民族的精神： 偉大而又堅強！ 黃河壺口瀑布 這里，我們向著黃河， 唱出我們的贊歌。 驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾 音樂欣賞 濁流宛轉 結成九曲連環(huán)； 1 從昆侖山下 奔向黃海之邊； 黃河鳥瞰圖 把 中原大地 劈成南北兩面。 ?。↑S河！ 你一瀉萬丈， 浩浩蕩蕩 向南北兩岸 伸出千萬條鐵的臂膀。 ?萬丈狂瀾起，民族最強音！ ?同學們，“情到深處自成詩”，本課我們于《 黃河頌 》 中，感受了黃河那一往無前的氣勢，感受到中華民族偉大而又堅強的品格之魅力。 ?盤點學完本文的收獲與疑問。
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