【摘要】九年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)sinAaAc???的對(duì)邊斜邊cosAbAc???的鄰邊斜邊tanAaAb????的對(duì)邊A的鄰邊三角函數(shù)正弦余弦正切ABCabc腦中有“圖”,心中有“式”你能求出sin30&
2024-12-15 22:01
【摘要】銳角三角函數(shù)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的過程,能夠進(jìn)行有關(guān)的推理.進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計(jì)算.30°、45°、60°
2024-12-08 16:04
【摘要】銳角三角函數(shù)教學(xué)目標(biāo):。:sinA=斜邊的對(duì)邊A?,cosA=斜邊的鄰邊A?,tanA=AA??的對(duì)邊的鄰邊。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):三角函數(shù)定義的理解。難點(diǎn):直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關(guān)系及求三角函數(shù)值?!窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入如圖是兩個(gè)自動(dòng)扶梯,甲、乙兩人分別
2024-12-17 22:41
【摘要】引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長(zhǎng)度為2m,求秋千升高1m時(shí),秋千與豎直方向所成的角度.ABOCABO問題:“五一”節(jié),小明和同學(xué)一起到游樂場(chǎng)游玩.游樂場(chǎng)的大型摩天輪的半徑為20m,旋轉(zhuǎn)1周需要(離地面約m)開始1周的觀光,經(jīng)過2m
2024-12-20 03:55
【摘要】用銳角三角函數(shù)解決問題(1)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:衡偉審核人:袁健一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決問題過程中的應(yīng)用。,能借助計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算,并能對(duì)結(jié)果的意義進(jìn)行說明。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí):在△ABC中,∠C
2024-12-18 02:04
【摘要】九年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長(zhǎng)度為2m,求秋千升高1m時(shí),秋千與豎直方向所成的角度.ABOCABO問題:“五一”節(jié),小明和同學(xué)一起到游樂場(chǎng)游玩.游樂場(chǎng)的大型摩天輪的半徑為20m,旋轉(zhuǎn)1周需要乘坐最底部的車廂(離地面約
2024-12-27 21:28
【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第一章?猜一猜,這座古塔有多高?看看誰的本領(lǐng)大?在直角三角形中,知道一邊和一個(gè)銳角,你能求出其他的邊和角嗎?有的放矢1駛向勝利的彼岸?想一想,你能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)出這座古塔的高嗎?AB12本領(lǐng)大不大,悟心來當(dāng)家?辦法不只一種想一想
2024-12-07 00:03
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:謝 蕓(連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)) 銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用(2)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:?(1)認(rèn)清俯角、仰角和方位角;(2)能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,能借助計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算,并能對(duì)結(jié)果的意義進(jìn)行說明;2.過程與方法:經(jīng)歷探索實(shí)際問題的求解過程,進(jìn)一步體會(huì)三角函
2024-12-09 04:24
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用(3)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)掌握斜坡坡度i,了解并學(xué)會(huì)用三角函數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決工程中相關(guān)實(shí)際問題;(2)能把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,能借助計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算,并能對(duì)結(jié)果的意義進(jìn)行說明;2.過程與方法:經(jīng)歷探索實(shí)際
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用(3)九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用(3)【探索新知】?hli=坡度是指斜坡上任意一點(diǎn)的高度與水平距離的比值.?坡角是斜坡與水平線的夾角.?i==tana顯然,坡度越大,坡角α就越大,坡面就越陡.hl【情境創(chuàng)設(shè)】
2024-12-07 00:36
【摘要】銳角三角函數(shù)(1)——正弦【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷當(dāng)直角三角形的銳角固定時(shí),它的對(duì)邊與斜邊的比值都固定(即正弦值不變)這一事實(shí)。2.能根據(jù)正弦概念正確進(jìn)行計(jì)算【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解正弦(sinA)概念,知道當(dāng)直角三角形的銳角固定時(shí),它的對(duì)邊與斜邊的比值是固定值這一事實(shí).【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】當(dāng)直角三角形的銳角固定時(shí),,它的對(duì)邊與斜邊的
2024-12-18 18:04
【摘要】?300,450,600角的三角函數(shù)值?在直角三角形中,若一個(gè)銳角確定,那么這個(gè)角的對(duì)邊,鄰邊和斜邊之間的比值也隨之確定.銳角三角函數(shù)定義?直角三角形中邊與角的關(guān)系:銳角三角函數(shù).bABCa┌c,sincaA?,coscbA?,sincbB?,coscaB?tanA=a
2024-12-27 15:18
【摘要】由三角函數(shù)值求銳角教學(xué)目標(biāo)一、過程與方法經(jīng)歷用計(jì)算器由三角函數(shù)值求相應(yīng)銳角大小的過程,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.二、知識(shí)與技能1.會(huì)根據(jù)銳角的正弦、余弦和正切值,利用科學(xué)計(jì)算器求該銳角的大小.2.能夠運(yùn)用計(jì)算器輔助解決含三角函數(shù)值計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問題.三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-18 02:03
2024-12-17 22:25