“專業(yè)學(xué)習(xí)共同體”[合集]-閱讀頁
2024-09-21 16:40本頁面
【正文】 家訪調(diào)查四個方面做起。培育 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 是社區(qū)教育能否達(dá)到高效的關(guān)鍵。隨后又有 113 名 “ 小小樓棟長 ” 走馬上任。如今，540 名 “ 小小樓棟長 ” 遍布百步亭的每個樓棟，成為百步亭花園一道亮麗的風(fēng)景，他們都為自己能為社區(qū)服務(wù)而感到驕傲。官方與民間相 結(jié)合，才能共同創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” ，同時也能打造出優(yōu)質(zhì)的社區(qū)教育。各地政府與社區(qū)管理者還要做到鼓勵先進(jìn)典型，樹立、培養(yǎng)、推廣優(yōu)秀的 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” ，推進(jìn) “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 的發(fā)展進(jìn)程。對社區(qū)居民的知識掌握程度以及學(xué)習(xí)需求進(jìn)行家訪調(diào)查，既可以拉近社區(qū)與居民之間的關(guān)系， 第 8 頁 共 9 頁 讓居民有歸屬感，又可以對居民的學(xué)習(xí)狀況有所了解，按照居民的實際需要安排學(xué)習(xí)以及創(chuàng)建 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 。 （四）建設(shè)高素質(zhì)的教育服務(wù)隊伍 社區(qū)居民的知識水平與素質(zhì)不盡相同，這就需要社區(qū)要有一支高素質(zhì)，全方位的教育隊伍。在 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 形成的過程中，需要一支強(qiáng)有力的教育服務(wù)隊伍，同時，更需要一系列的教育服務(wù)體系，例如，社區(qū)教育人員要定期進(jìn)行培訓(xùn)，社區(qū)不斷完善教育管理體制，建立表彰、獎賞制度，制定教育工作者的崗位規(guī)范，建立有效的評估體制等等。 總之，自社區(qū)理念在我國興起后，社區(qū)教育便被擺到了至關(guān)重要的位置。當(dāng)前，我國的社區(qū)教育仍存在著諸多問題，如社區(qū)內(nèi)部管理機(jī)制不夠完善，社區(qū)教育資源匱乏，居民認(rèn)知程度低，缺乏相當(dāng)?shù)馁Y金支持等等，這些問題也同樣制 第 9 頁 共 9 頁 約著 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 的培育工作，解決了這些問題，也就是推進(jìn)了 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 的發(fā)展，同樣，積極培育 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” ，也是在為社區(qū)教育做貢獻(xiàn)。 [參考文獻(xiàn) ][1].歷以賢 .社區(qū)發(fā)展社區(qū)服務(wù)社區(qū)教育 [j].華東冶金學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）， 2024， 3（ 1）： 56.[2].宋林飛 .西方社會學(xué)理論 [m].南京：南京大學(xué)出版社， 1997： 143.[3].汪國新 .基于 “ 社區(qū)共同體 ” 的學(xué)習(xí) — 一種新的成人學(xué)習(xí)方式 [j].成人教育學(xué)刊， 2024（ 10） .[4].申麗輝 .論社區(qū)成人教育及其實施途徑 [j].成人教育，2024（ 04） .[5].楊富云 .成人教育中的體驗式學(xué)習(xí)模式探索 [j].中國成人教育， 2024（ 05） .[6].陳應(yīng)征 .論學(xué)習(xí)型社區(qū)學(xué)習(xí)模式及建設(shè)途徑和方法 [j].XX 省教科 院學(xué)報， 2024（ 06） .
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