端午的鴨蛋教案王克紅-閱讀頁
2024-12-14 15:09本頁面
【正文】 三、揣摩語言 課文結(jié)尾，作者寫到東晉車胤“囊螢”夜讀的 故事，有人認為，這段話與課文主要內(nèi)容無關(guān)，是贅筆；也有人認為，由螢火蟲在鴨蛋殼里閃閃發(fā)光的樣子聯(lián)想到車胤苦讀用的囊螢，很自然，很隨意，正體現(xiàn)了汪曾祺散文閑適自由的風格，你的看法呢？ （可以去掉，因為與中心相距甚遠；不必去掉，因為這是汪曾祺散文自由閑適的特色。這三點在課文中能看出來嗎？請你輕聲朗讀課文第二、三段，畫出你喜歡的句子，仔細體會本文語言上的特色。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同?！? （一個普普通通的鴨蛋，在作者筆下居然寫得如此別具一格，這是一般人通常不會注意的，但仔細一想，卻又大合情理。生活中的情趣是無處不在的。鴨多，鴨蛋也多，高郵人也善于腌鴨蛋，高郵鴨蛋于是出了名。 2．“用適當?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色”例： “一般是敲破空頭”“白嘴吃也可以”等句中的“空頭”“白嘴”等詞語，都帶有較為鮮明的地方特色。”這一“文白夾雜”句讓人忍俊不禁，為文章增添了不少幽默和趣味。幽默。 四、延伸拓展 ？國家在哪些節(jié)日上安排了法定假期，為什么這么做？ ？ ？ 鏈接：早在一千多年前，從中國起源的端午節(jié)就傳到了韓國。后又經(jīng)過二十多年的 精心準備，韓國的“江陵端午祭”于 2020 年被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類口頭及無形遺產(chǎn)”。商家回訪客戶（商業(yè)禮儀）。 端午的鴨蛋：挑 —— 裝 —— 吃 —— 玩鴨蛋 行文結(jié)構(gòu)：閑適自由 語言：平淡有味，地方特色，淡淡的幽香 作業(yè)：《家鄉(xiāng)的端午》或倡議保護傳統(tǒng)節(jié)日 和家人一起過端午，在傳統(tǒng)節(jié)日中
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