語文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)-閱讀頁
2024-12-14 14:39本頁面
【正文】 可先聯(lián)系《從百草園到三味書屋》一文，給學(xué)生講講長媽媽所講的美女蛇的故事，再講講阿長本人的故事，這樣，使學(xué)生在特定的氛圍 中受到感染，自然而然地進入作品的意境。入畫，即以畫導(dǎo)入，讓學(xué)生進入畫面情境之中；入情，即由入畫將學(xué)生導(dǎo)入課文情境之中；入理，即讓學(xué)生由情明理，認(rèn)識到課文所蘊含的道理。 六、觸類旁通，舉一反三 把相似的東西聯(lián)系起來，是喚起學(xué)生情感的好辦法。這樣，學(xué)生能觸類旁通，深刻地體會課文的情感。如教學(xué)《賣炭翁》時，教師可就 “心憂炭賤愿天寒 ”的 “愿 ”字，剖析賣炭老人復(fù)雜的情感世界，激起學(xué)生對賣炭老人的同情和對官僚的憎惡之情。語文教學(xué)亦可借鑒這一手段，故留空白，讓學(xué)生去體驗課文情感。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1