【摘要】第一篇:比例的基本性質(zhì)說課稿 比例的基本性質(zhì)說課稿 ?尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,大家好: 我今天說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育小學數(shù)學人教版六年級下冊第四單元的內(nèi)容:比例的基本性質(zhì)。 一、說教材 ...
2024-11-14 20:46
【摘要】內(nèi)容提要?一、復習回顧?二、比例的意義?三、比例的基本性質(zhì)?四、反饋與鞏固?五、總結(jié)與歸納1、什么叫做比?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。2、什么叫做比值?比的前項除以后項所得到的商,叫做比值。一、復習回顧3、求出下列比的比值12:16:4381:10
2024-08-24 03:06
【摘要】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》教案 《比例的基本性質(zhì)》教案 教學目標 1..引導學生掌握解比例的方法,.強調(diào)解比例的書寫規(guī)范和計算中的靈活性,、難點 1.使學生掌握解比例的方法,.引導學生根據(jù)比例...
2024-11-10 01:31
【摘要】《比例的基本性質(zhì)》說課稿親愛的各位老師,大家上午大家好,我是來自焉耆縣第二小學六年級的數(shù)學教師韓鳳閣,很高興能有這次機會和大家探討交流。今天我說課的題目是《比例的基本性質(zhì)》,下面我將從教材、教法、學法、學情、教學過程、板書設(shè)計等方面來說本節(jié)課。一、說教材第一、說課內(nèi)容:我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級下冊第三單元第二課時《比例的基本性質(zhì)》,教材內(nèi)容位于課本第3
2025-05-17 04:21
【摘要】說課六年級數(shù)學組教學目標[知識技能目標.]:使學生了解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),認識比例各部分名稱,知道比和比例的區(qū)別[教學思考與解決問題目標]:充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢,啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們探索
2024-12-11 02:15
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢?120÷30=4(120×3)÷(30×3)=4(120÷10)÷(30÷10)=41、120÷
2024-12-11 02:45
【摘要】小學數(shù)學第十二冊1、什么叫做比例?表示兩個比相等的式子叫做比例。2、比例的基本性質(zhì)是什么?在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積,這叫做比例的基本性質(zhì)。3、怎樣判別兩個比能不能組成比例?方法一:用比例的意義判斷。方法二:用比例的基本性質(zhì)判斷。
2024-08-24 09:24
【摘要】第一篇:比例的基本性質(zhì)解比例教學設(shè)計 教學目標: :使學生學會比例的基本性質(zhì),解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 :通過合作交流、嘗試練習,提高學生運用比例的基本性質(zhì)解比例的能力。 ...
2024-10-28 13:59
【摘要】仔細觀察這幾幅圖片有什么相同的地方?你看出了嗎?操場上的國旗::=教室里的國旗:60:40=40cm60cm︰求出它們的比值,你發(fā)現(xiàn)了什么?60︰40==或表示兩個比相等的式子叫做比例。判斷兩個比能不能組成比例,要看它們的比值是否
2024-12-14 16:51
【摘要】岳城中心校梅華波人教版六年級數(shù)學下冊第三單元比例的基本性質(zhì)復習:1、什么叫做比例?表示兩個比相等的式子叫做比例。2、比和比例有什么區(qū)別和聯(lián)系?比4︰6由兩個數(shù)組成,是一個式子。表示兩個數(shù)相除。比例2︰3=4︰6由四個數(shù)組成,是一個等式。表示兩個比相等。復
2024-12-11 05:53
【摘要】《比例的基本性質(zhì)》教學設(shè)計前郭爾羅斯鎮(zhèn)中心小學顧鳳英【教學內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》人教版六年級下冊第34頁比例的基本性質(zhì)?!窘虒W目標】⒈了解比例各部分的名稱,探索并掌握比例的基本性質(zhì),會根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例,能根據(jù)乘法等式寫出正確的比例。⒉通過觀察、猜測、舉例驗證、歸納等數(shù)學活動,經(jīng)歷探究比例基本性質(zhì)的過程,滲透有序思考,感受變與不
2024-08-24 08:35
【摘要】教學設(shè)計(比例的基本性質(zhì))基本信息學科數(shù)學年級六年級教學形式授課教師王智慧單位宜城市實驗小學課題名稱比例的基本性質(zhì)學情分析:比例的基本性質(zhì):發(fā)現(xiàn)并概括出比例的基本性質(zhì):引導觀察比列中內(nèi)、外項的關(guān)系教學目標1、使學生進一步理解比例的意義,懂得比例各部分名
2024-12-13 13:58
【摘要】第一篇:比例的基本性質(zhì) 《比例的基本性質(zhì)》教學設(shè)計 教學內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》(人教版)六年級下冊34頁比例的基本性質(zhì)。 教材分析: 這部分內(nèi)容是在學生學習了比例的意義基礎(chǔ)上...
2024-11-16 22:45
【摘要】第一篇:比例的基本性質(zhì)教學反思 比例的基本性質(zhì)教學反思 傳統(tǒng)的課堂教學,學生面對的都是些經(jīng)過人類長期積淀和錘煉的經(jīng)驗。由于教學大綱規(guī)定,許許多多的知識點,使得教師只能用簡單的“傳授——接受”的教學...
2024-10-28 12:43
【摘要】《比例的基本性質(zhì)》教學設(shè)計 《比例的基本性質(zhì)》教學設(shè)計1教學內(nèi)容:人教版新課標小學數(shù)學六年級下冊《比例的意義和基本性質(zhì)》P32—34頁以及相應的“做一做”,練習六第5題. 教學目標: ...
2024-12-06 01:06