分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】探索分?jǐn)?shù)中的規(guī)律梁惠玲右邊的式子對(duì)嗎？為什么？分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。169443343????5452252???同時(shí)相同的數(shù)234××，分?jǐn)?shù)的大小不變。

2024-11-18 17:58

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(改1)-閱讀頁(yè)

【摘要】??????21??????ba1、填空：說(shuō)說(shuō)除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系：6÷3=18÷9=12÷3=120÷30=算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊

2024-12-12 01:56

比例的基本性質(zhì)1-閱讀頁(yè)

【摘要】比例的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)：1、什么叫做比例？表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2、比和比例有什么區(qū)別和聯(lián)系？復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？52156?:因?yàn)?2208?:208156::?所以5252?(1)6:15=8:20根據(jù)比例的意義判斷。復(fù)習(xí)：

2024-12-14 14:11

分?jǐn)?shù)小數(shù)的基本性質(zhì)ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)授課人：程亞瓊能被2整除能被3整除能被5整除70121540649034一、復(fù)習(xí)分別說(shuō)出黃色部分所表示的意思，再用分?jǐn)?shù)表示出來(lái).()()()===

2024-12-11 23:23

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-閱讀頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)燕家河小學(xué)李勝元你知道，阿凡提為什么會(huì)笑嗎？他對(duì)三兄弟講了哪些話？有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧，于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過(guò)

2025-08-01 14:26

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)朱1-閱讀頁(yè)

【摘要】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)森村中心校朱菊花教材內(nèi)容：教材75-76頁(yè)例題1、例題2及有關(guān)的練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)，并會(huì)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。2、培養(yǎng)生觀察、分析和抽象概括的能力。過(guò)程與方法：1、

2024-12-12 01:26

分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)-閱讀頁(yè)

【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com3468912綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com

2024-11-30 23:13

分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)-閱讀頁(yè)

【摘要】動(dòng)手操作：分組：把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或者除以相同的數(shù)（零除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?！?3

2024-12-11 22:02

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件4-閱讀頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）熊河小學(xué)熊禮蘭分了這個(gè)月餅的給爸爸，分月餅414182爸爸、媽媽的月餅是同樣多的嗎？分了這個(gè)月餅的給媽媽。春游路程聰聰已經(jīng)走了全程的三分之一。聰聰已經(jīng)走了全程的六分之二。

2024-12-11 23:23

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)ppt課件ppt-閱讀頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教者：劉永靈北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧，于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過(guò)，問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈的笑了起來(lái)，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。933162你知

2024-12-11 02:46

52比的基本性質(zhì)1-閱讀頁(yè)

【摘要】比的基本性質(zhì)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元馬郎小學(xué)陳偉什么叫比？?jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。復(fù)習(xí)16÷25商不變的性質(zhì):在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘（或除以）一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變。=（16×4）÷(25×4)

2024-12-11 03:03

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-副本-閱讀頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)貴池實(shí)小百荷分校方君敏按要求涂色，再比較它們的大小。123963按要求涂色，再比較它們的大小。123963==例1分別用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分，再把大小相等的分?jǐn)?shù)填入等式。（）（）（）（）（

2024-12-11 23:23

軸對(duì)稱的基本性質(zhì)1參考課件-閱讀頁(yè)

【摘要】1、火眼金睛辨圖形2、我問(wèn)你答什么叫做軸對(duì)稱、什么叫做對(duì)稱軸、什么叫做對(duì)稱點(diǎn)AA′o如圖：把一張對(duì)折后扎一個(gè)孔，然后展開(kāi)鋪平。連接得到的兩個(gè)小孔A和A′線段AA′與折痕MN交點(diǎn)為O線段AA′與直線MN的位置關(guān)系？你還發(fā)現(xiàn)了哪些等量關(guān)系？MN垂直，即AA′⊥MN平分，

2025-01-07 18:19

(no1)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：()《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》 知識(shí)改變命運(yùn)百度提升自我本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》 贛榆縣厲莊中心小學(xué)李大英 設(shè)計(jì)思路： 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，初步實(shí)踐與自主探索...

2024-10-25 04:05

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思 經(jīng)過(guò)對(duì)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》的試教，對(duì)照之前的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合教師的教學(xué)點(diǎn)評(píng)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我覺(jué)得本課在今后的教學(xué)中應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思。 ...

2024-10-25 07:16

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