【摘要】例1、例2分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的意義和性質(zhì)②預設：①（2）請你動手折一折這3張紙，分別把它們平均分成2份、4份、8份，并分別涂色表示出、、。214284一、在多種情境中感知分數(shù)的相等1.在
2025-05-21 08:24
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天，猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅干平均切成四塊，分給猴大一塊。猴二見到說：“太小了，我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊，分給猴二兩塊。猴三更貪，它搶著說：“我要三塊，我要三塊?！庇谑?，猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊，分給猴三三塊。小朋友們，你知道哪只猴子分得多嗎？
2025-02-01 16:19
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教者：阮金燕五年級數(shù)學上冊猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅干了。有一天，猴王做了三塊干大小一樣的餅分給小猴們吃，它先把第一塊餅干平均切成四塊，分給猴大一塊。猴二見到說：“太小了，我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊，分給猴二兩塊。猴三更貪，它搶著說：“我要三塊，我要三塊?！庇谑?，猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊，分給猴三
2025-08-10 10:01
【摘要】探索分數(shù)中的規(guī)律梁惠玲右邊的式子對嗎？為什么？分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。169443343????5452252???同時相同的數(shù)234××，分數(shù)的大小不變。
2024-11-18 17:58
【摘要】??????21??????ba1、填空：說說除法和分數(shù)的關系：6÷3=18÷9=12÷3=120÷30=算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊
2024-12-12 01:56
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)國標本蘇教版五年級下冊一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數(shù)的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了
2024-12-14 12:27
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)襄陽四中小學部潘力②①請你動手折一折這3張紙，分別把它們平均分成2份、4份、8份，并分別涂色表示出、、。214284情境導入214284你能試著寫
2024-12-11 02:45
【摘要】14預習題:1÷4==()÷()()()6868。120÷30的商是（4）被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍,商是（4）被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍,商是（4）分數(shù)與除法的互化
2024-12-14 15:03
【摘要】第一篇：分數(shù)的基本性質(zhì) 分數(shù)的基本性質(zhì)教學設計 發(fā)布者:邱靈芳發(fā)布日期:2011-04-0120:55: “分數(shù)的基本性質(zhì)”教學設計 教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學第十冊第95頁至97頁。 教學目...
2024-10-25 06:35
【摘要】---------------------------------精選公文范文--------------------------《分數(shù)的基本性質(zhì)》各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝 分數(shù)的基本性質(zhì)教學內(nèi)容：六年制小學數(shù)學第十冊69頁——70頁教學目標：1、理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2、初步掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。3、培養(yǎng)學生觀察、比較、綜合、概括的能力和初步的邏輯推
2024-08-24 01:16
【摘要】分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)授課人：程亞瓊能被2整除能被3整除能被5整除70121540649034一、復習分別說出黃色部分所表示的意思，再用分數(shù)表示出來.()()()===
2024-12-11 23:23
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)執(zhí)教者：劉永靈北師大版五年級數(shù)學上冊有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。933162你知
2024-12-11 02:46
【摘要】塔溫敖寶中心?！斗謹?shù)的基本性質(zhì)》團隊成員：侯秀霞李增娥高桂蓮徐瑞霞于希東孫立霞耿芳娟李淑蘭于春紅鄂雪蓮郭秀梅郭靈芝塔小數(shù)學教研團隊?六.確定教學流程、展示教學預案?一.《課標》解讀及教材分析?
2025-08-10 19:22
【摘要】同學們，你覺得悟空偏心嗎？你知道他們誰分得多嗎？有一次吃飯，悟空把一個西瓜平均分2半，首先遞給師傅半塊，然后把另一半給八戒，八戒嫌少，要求悟空多給他分一點，悟空知道他愛占小便宜，就決定戲弄他。于是悟空就拿出另一個大小一樣的西瓜，把他平均分成4塊，然后遞給八戒兩塊，八戒見數(shù)量變
2024-12-12 00:19
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書（人教版）熊河小學熊禮蘭分了這個月餅的給爸爸，分月餅414182爸爸、媽媽的月餅是同樣多的嗎？分了這個月餅的給媽媽。春游路程聰聰已經(jīng)走了全程的三分之一。聰聰已經(jīng)走了全程的六分之二。
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