【正文】 16 第 三 部分 第 45 號工序量具 設(shè)計說明書 本工序是測量軸 ?? 精度等級為 IT7. ， 對 ?? 尺寸用卡規(guī)來進行檢測，量具的材料為 T10A，測量面的硬度為HRC58— 65。 （ 2）計算工作量規(guī)的極限偏差 20? IT7 軸用卡規(guī)： 通規(guī)： 上 偏差 =es－ Z+ 2T ==－ ﹢ =﹢ 下偏差 =es－ Z－ 2T =－ － =﹢ 通規(guī)尺寸： Dt= ??? 磨損極限為 es= 止規(guī)： 上偏差 =ei﹢ T=－ ﹢ =－ 下偏差 =ei=－ 止規(guī)尺寸 ： Dz= ??? 數(shù) 控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 班級：數(shù)控 3802 學(xué)號 ： 21308245 姓名：秦俊棚 17 202 0 . 0 0 5 82 0 . 0 0 3 41 9 . 9 9 2n 60.00240.00341 9 . 9 9 4 4 5. 極限量具結(jié)構(gòu)設(shè)計 數(shù) 控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 班級：數(shù)控 3802 學(xué)號 ： 21308245 姓名：秦俊棚 18 第 四 部分 第 35 號工序數(shù)控編程 設(shè)計說明書 數(shù)控加工工藝性 分析 第 35 號工序為半精車，完成零件右端外圓各段的加工，尺寸精度要求較高，需要將加工面的粗糙度加工至 ，以便磨削加工精度達到 。 （ 2）精車槽子。具體的刀具選擇如下： 刀具編號 刀具名稱 刀具規(guī)格 刀具材料 加工表面 T0101 外圓車刀 90176。根據(jù)經(jīng)驗以及查表確定該零件在數(shù)控加工中的切削用量，如下表所示 加工表面 刀具號 主軸轉(zhuǎn)速 r/min 背吃刀量 mm 進給速度 mm/min 數(shù) 控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 班級：數(shù)控 3802 學(xué)號 ： 21308245 姓名：秦俊棚 19 車外圓 T0101 900 100 切槽 T0202 400 50 （ 宋體、加黑 、四號） 本零件屬于軸類零件，編程原點可直接設(shè)在零件的軸端面中心上 該零件的數(shù)值均為小數(shù)，在編程時，各進給刀點的數(shù)據(jù)可以通過計算得知，具體對照程序。 N10 O0001 程序號 N20 T0101 換 1號刀，調(diào)用 1號刀具補償 N30 M03 S1000 主軸正轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速 1000r/min N40 M08 切削液開 N50 G00 X30 Z5 快速運動到循環(huán)起點 N60 G71 U1 R1 N70 G71 P80 Q170 W0 N80 GOO X18 循環(huán)程序第一段 N90 G01 Z0 S1000 靠近工件 N100 X20 Z1 倒角 N110 Z14 車 20? 外圓 N120 X24 車 26? 右端面 N130 X26 Z15 倒角 N140 Z59 車 26? 外圓 N150 X27 車 33? 右端面 N160 X33 Z62 倒角 N170 G00 X100 Z100 退刀，遠離工件 N180 T0202 換 2號刀調(diào)用 2號刀具補償 N190 MO3 S500 主軸正轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)速為 500/min 數(shù) 控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 班級：數(shù)控 3802 學(xué)號 ： 21308245 姓名：秦俊棚 20 N200 GOO X30 Z14 刀具運動到指定位置 N210 G01 X19 切槽 N220 X30 退刀 N230 Z59 刀具運動到指定位置 N240 X24 切槽 N250 X40 退刀 N260 G00 X100 Z100 遠離工件 N270 M09 切削液關(guān) N280 M05 主軸停止 N290 M30 程序結(jié)束 數(shù) 控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計 班級：數(shù)控 3802 學(xué)號 ： 21308245 姓名：秦俊棚 21 第 五 部分 畢業(yè)設(shè)計體會 時至今日，兩個月的畢業(yè)設(shè)計終于可以畫上一個句號，但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，不過樂趣盡在其中。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種考驗，而且也是對自己能力的一種提高。 第一、接受任務(wù)以后分析是，理清思路，確定方案，安排兩個月的設(shè)計進程。 第三、通過上面的過程，已經(jīng)積累了不少資料，對所涉及的題目也大概有了一些了解。分析一下題目該用哪種工藝路線。 第四、有了上面步驟做鋪墊，就可以做后面的內(nèi)容。最后終于做完了，得出的結(jié)論 :知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值 !有些東西以為學(xué)會了，但真正用起來還是不會，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。在設(shè)計過程中，通過查閱大量的資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，是自己學(xué)到了不少知識 ，雖然遇到很多困難，但收獲巨大。雖然這個花鍵軸的設(shè)計過程中有很多問題遺留，但是在這次設(shè)計過程中所學(xué)到的知識是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身