【摘要】ABCD你見過左面這些現(xiàn)象嗎?這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮???8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關(guān)系?寬呢?8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長是第一幅圖的長的2倍,第二幅圖的
2024-12-01 12:14
【摘要】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容教科書第38-39頁的例1、例2以及相應(yīng)的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習(xí)九的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,學(xué)會(huì)利用方格紙把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。2.在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會(huì)圖形的相似,
2024-12-28 21:31
【摘要】圖形的放大與縮小原圖原圖圖1圖2圖3原圖原圖851610原圖8516102:11:2變化后原來③3212⑤例2、先按3:1的比畫出長方形后的圖形,再
2024-12-31 12:25
【摘要】課件PPT1圖形的放大與縮小課件PPT??。小后,只是大小發(fā)生了變化,形狀沒變,從而體會(huì)圖形相似變化的特點(diǎn)。單圖形放大或縮小。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT探索新知你好棒!你好棒!探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知
2025-03-08 23:44
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)——圖形的放大與縮小南通經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏程存教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六年級下冊第38-39頁,練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合具體的問題初步理解圖形的放大與縮小的含義,掌握用比的語言表示放大或縮小的方法2.能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小3.感受放
2024-12-14 18:06
【摘要】第二課時(shí)圖形的放大和縮小(二)教學(xué)內(nèi)容:教科書第35頁的例3,完成隨后的練一練和練習(xí)六的第3—6題。教學(xué)目標(biāo):。,正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力和勇于探索的精神。教學(xué)重難點(diǎn):理解比例的意義,能正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?放大或縮小后
2024-12-14 19:49
【摘要】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容蘇教版六年級P38、39及練習(xí)九第一題。教學(xué)目標(biāo)1.初步理解圖形放大和縮小的含義,會(huì)利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大和縮小。2.在具體情境中觀察、比較、交流和思考,感受圖形的放大和縮小,初步體會(huì)圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.在探索中增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問題的意識(shí)和能力,發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。教
2024-12-10 01:13
【摘要】1《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級下冊56至58頁的內(nèi)容。教材分析:與以住的數(shù)學(xué)大綱比較,《標(biāo)準(zhǔn)》對這部分的內(nèi)容的教學(xué)要求有所提高,在比例的應(yīng)用方面要求學(xué)生“能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小”。這樣既體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和所
2024-12-16 03:27
【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì):李曉莉時(shí)間2020年11月學(xué)習(xí)內(nèi)容西師版教材六年級上冊第64頁例1,例2,“課堂活動(dòng)”第1題和第2題第一排內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生在具體情景中初步理解圖形的放大與縮小的意義,能在方格紙上按一定的要求畫出放大與縮小的圖形,通過圖形的放大與縮小,體會(huì)圖形的相似。
2024-12-14 19:01
【摘要】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(上)雅安市漢源縣富林鎮(zhèn)第二小學(xué)彭曉梅說一說,下面兩組圖片有什么相同或不同,它們是圖形的放大或縮小嗎?兩張圖片的畫面相同,大小相同。兩張圖片的畫面不同,大小不同。第一組第二組議一議:從左到右,怎樣才能使正六邊形放大,使小房屋縮???保持圖形原來的形狀而使圖形
2025-07-02 05:26
【摘要】圖形的放大與縮小想一想:位似圖形定義?如果兩個(gè)圖形不僅是相似圖形,而且每組對應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過同一點(diǎn),那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形.?這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心.?這時(shí)的相似比又稱為位似比.?位似圖形上任意一對對應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比位似圖形性質(zhì)AHGFED
2025-08-02 13:00
【摘要】第一篇:《圖形的放大與縮小》反思 《圖形的放大與縮小》教學(xué)反思 官坂中心小學(xué)林華 本節(jié)課整個(gè)教學(xué)過程很流暢,達(dá)到教學(xué)目標(biāo),很好地突破重難點(diǎn),練習(xí)既抓住基礎(chǔ)又有提高,整堂課學(xué)生是在自主地學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)...
2024-11-15 00:37
【摘要】新課導(dǎo)入做一做想一想課堂練習(xí)小結(jié)家庭作業(yè)觀查左面的五組圖形回答:1、各組圖形中的兩個(gè)四邊形有怎樣的關(guān)系。2、各組圖形中兩個(gè)四邊形的對應(yīng)點(diǎn)的連線有什么特征。3、試連接書上圖4-27中A,B兩點(diǎn),觀查連線與其它圖片以及點(diǎn)P(放映機(jī))有怎樣的關(guān)系、結(jié)論1、如果
2024-12-13 12:43
【摘要】661:200表示圖上距離是實(shí)際距離的(),實(shí)際距離是圖上距離的()。這是把原來的圖形()倍。200:1表示圖上距離是實(shí)際距離的()。這是把原來的圖形(
2025-06-04 09:56
【摘要】1.小圓的半徑是2厘米,大圓的直徑是3厘米,大圓和小圓的直徑比是(),大圓和小圓的周長比是()。復(fù)習(xí)2.如圖所示,甲和乙是兩個(gè)面積相等的長方形。甲和乙兩幅圖中的陰影面積的比是()︰()。發(fā)展練習(xí)(1)在等腰三角形、平行四邊形和圓形中任選一個(gè)圖形,再選定一個(gè)比,把它放大或縮小。
2025-01-02 12:20