圖形的放大和縮小教案-閱讀頁
2024-12-13 11:46本頁面
【正文】 什么意思？ (3)匯報。 (板書 或縮小后 ) (4)下面就請大家思考學(xué)習(xí)單上的第二題，完成后小組內(nèi)交流。 (5)匯報。 對的，因為前項代表新圖的邊，后項代表原圖的邊， 如果比的前項大于后項，說明把原圖放大；反之則縮小。找到第三題，先讀要求。 提示 一下 作圖時 要 標(biāo)出數(shù)據(jù)。 (5)匯報，怎么得出來的？ (6)觀察這三幅圖，你們有什么發(fā)現(xiàn)？看看放大或縮小后的圖形與原圖相比，什么變了，什么又沒變？ (板書：大小變了，形狀沒變 ) 二、 鞏固 練習(xí) 請同學(xué)們拿出練習(xí)單，完成兩道鞏固練習(xí)題。 為什么斜邊的長也放大了 2 倍？ 四、實踐反思 互相討論如何，在格子紙上試著畫畫。 準(zhǔn)備： 發(fā)預(yù)習(xí)作業(yè) 紙，第二天早上收上來看一下。
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