弘揚師德優(yōu)秀演講稿5篇-閱讀頁
2024-09-15 23:58本頁面
【正文】 很自豪。如果 說這一切都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責任。 曾有人把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛與責任比作池中水。無水之魚啊，何其慘也 !所以在周新琴同學(xué)發(fā)燒無人相陪時我親自陪著她就醫(yī)，給予其溫暖，因此即使學(xué)習十分費力，她從不輕言放棄 。在小強同學(xué)因英語二三十分而放棄念英語時，親自輔導(dǎo)監(jiān)督，從而給了他讀下去的信心 ?? 我常想，其實孩子就好像是一首首樂曲，或慷慨激昂、或婉轉(zhuǎn)悠揚、或活潑歡快、或耐人尋味，只要你能夠找到準確定調(diào)的支點，只要你愿意了解它的音符特色，就一定會將每一首曲子演繹得動人心弦，感人肺腑 ! 大道無形，大愛無聲。 所以，每逢節(jié)假日，當收到已畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來的祝福短信時，我很欣慰 。當我愛人生日，收到來自全國各地他的學(xué)生集成的祝福視頻時，我也深受啟發(fā) ?? 我想，作為教師我們付出了愛，堅守了自己的責任，收獲的也是學(xué)生對我們的愛與對社會的責任感吧。身于幽谷處，孕育蘭花香。 “ 一切為 了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。理由很簡單，因為我選擇了教師這一職業(yè)，因為我年輕，所以我要用年輕的心與幻想，飛進學(xué)生的心靈。 現(xiàn)實生活，經(jīng)濟浪潮的不斷沖擊，導(dǎo)致人人奔錢看，盡管我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手 、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給孩子們無限歡樂 ? 我是教師，就要奉獻，時刻不忘責任，一心想著教育事業(yè)。 ” 為了學(xué)生能全面發(fā)展，我們辛勤工作 。為了學(xué)生能受到教育 。因為我們從事著 “ 天底下最光輝的事業(yè)。因為有了愛，地更闊，天更藍 。心中的那份愛，將激勵著我們在人生的道路上，用熱血和汗水去澆灌一茬茬 幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽 ! 弘揚師德優(yōu)秀演講稿 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家好 我演講的題目是 ‘ 何謂師德 ’ ，師德就是從事教育職業(yè)的人所應(yīng)具備的職業(yè)道德，是教師從事教育工作必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。尊重人格，保護自尊 。把簡單的事做得不簡單。 ” 我認為，師德是教師的靈魂。 陶先生還指出： “ 一個學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學(xué)生，帶動學(xué)生，使整個學(xué)校形成一個好的校風，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對學(xué)生的成長大有益處。 我想，教師良好的師德修養(yǎng)，其本身就是一面旗幟，他能成為無聲的命令，使學(xué)生高山仰止，心向往之 。宋朝司馬光說： “ 德者，才之帥也 。德才兼?zhèn)?，圣人?。德才全無，愚人也 。才勝德，小人足可以遂其奸 。才德兼?zhèn)湔撸ト俗憧梢运炱渲?。學(xué)生對老師的敬仰更多是來自于對于老師道德、情操、品質(zhì)價值的判斷。作為學(xué)校教師，既要做授業(yè)的 “ 經(jīng)師 ” ，更要做育人的 “ 人師 ” 。用自己偉大的人格力量塑造下一代完善的形象 。 我對演講完畢，謝謝
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