【正文】 生、與學(xué)生家長(zhǎng)、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往 。無(wú)水之魚啊，何其慘也 !所以在周新琴同學(xué)發(fā)燒無(wú)人相陪時(shí)我親自陪著她就醫(yī)，給予其溫暖，因此即使學(xué)習(xí)十分費(fèi)力，她從不輕言放棄 。 ” 為了學(xué)生能全面發(fā)展，我們辛勤工作 。 陶先生還指出： “ 一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會(huì)影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好的校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處。作為學(xué)校教師，既要做授業(yè)的 “ 經(jīng)師 ” ，更要做育人的 “ 人師 ” 。才德兼?zhèn)湔撸ト俗憧梢运炱渲?。把?jiǎn)單的事做得不簡(jiǎn)單。理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)，因?yàn)槲夷贻p，所以我要用年輕的心與幻想，飛進(jìn)學(xué)生的心靈。如果 說(shuō)這一切都是源于愛的話，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責(zé)任。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到 “ 身正 ” ，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。這時(shí)開始勸導(dǎo)談心，人終歸是有良知的，畢竟是自己的學(xué)生，他黑色面包服胸前都被眼淚濕透了。但是千萬(wàn)記著，能讓學(xué)生怕你，別讓學(xué)生恨你。消息很快傳到她父母那里，想不到盼女心切的媽媽也沒能把叛逆的孩子拉回頭。教師 用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。后來(lái)終于被學(xué)生找到了，在羅莊一家庭工廠里打工。學(xué)生不就是一群孩子嗎 ?一個(gè)個(gè)鮮活的生命，還經(jīng)常地你說(shuō) “ 老師好 ” ，真的不可愛嗎 ?畢業(yè)之后，對(duì)你最好的不一定都是前十名的，最不省心的，就是你操心最多的學(xué)生踏入社會(huì)，很快就會(huì)轉(zhuǎn)變。兩周之后傷好了，他來(lái)上課了，我把他帶到宿舍，給他倒了一杯熱水，開始列舉他的十大罪狀。講臺(tái)三尺不足奇，人間師愛有真諦。 猶記得剛走上教師崗位時(shí)，一個(gè)叫費(fèi)廷偉的學(xué)生，上課從不帶書，也以各種理由不交作業(yè)，但在我的各種單獨(dú)談話、課后陪讀、課后請(qǐng)客以及各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)之下，他也漸漸愛上我的課，也下了苦心，最終考上了四中。任憑青春流逝，歲月更迭，讓我們不忘初心，把師愛與責(zé)任攜手同行，撒播在堅(jiān)定的教師生涯吧 ! 弘揚(yáng)師德優(yōu)秀演講稿 4 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 !今天我演講的題目是《 ____》。 只有對(duì)教育無(wú)怨無(wú)悔的追求才能生動(dòng)地詮釋了教師職業(yè)道德的內(nèi)涵：愛的無(wú)私，愛的持久 。才勝德者，小人也。用自己滿腔的熱忱支撐起采一這方理想的天空。教師思想進(jìn)步，品德高尚，學(xué)識(shí)淵博， 具有獻(xiàn)身精神，學(xué)生往往會(huì)在耳濡目染的熏陶中促成自己品格的高尚化。不知付出了多少時(shí)間與精力 !但我們無(wú)怨無(wú)悔。教師的工作像一陣風(fēng)，吹拂春天的記憶，待到滿園春色關(guān)不住的時(shí)候，它便沉入心底，泛濫成一個(gè)大海，再流出來(lái)時(shí)，已滿園芬芳。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。 沒有無(wú)緣無(wú)故的愛，也沒有無(wú)緣無(wú)故的失敗。愛的教育使我們走向了成熟，也使我們走向了成功。真是不容易，遠(yuǎn)比班里考上幾個(gè)一中還興奮，從那以后，她一直到相安無(wú)事。轉(zhuǎn)化